2014高中生物 3.2 细胞器系统内的分工合作（二）导学案 新人教版必修1

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------第 2 节 细胞器——系统内的分工合作（二）一、学习目标：1、举例说明各种生物膜在结构和功能上的联系。2、 说出细胞的生物膜系统的重 要作用。二、自主学习指导：请同学们仔细默读课本 P48--49 内容，仔细观察“资料分析”，图 3-8 和图 3-9。 认真思考下列问题，8 分钟后进行检测。问题：1.细胞器之间是怎样分工合作的？2.什么是生物膜系统？它有什么功能？三、检测1、 蛋白质的合成和运输：内质网上的____________（氨基酸形成_________）→____________（一定空间结构的________）→出芽，形成_______→____________（进一步加工）→__________→____________2、3、组成生物膜系统的生物膜是指 A．在结构上直接相连的生物膜 B．细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜、核膜和细胞膜 C．具有膜结构的细胞器 D.细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜和核膜4、下列结构中不可能与内质网直接相连的是 A.线粒体 B.核糖体 C.高尔基体 D.核膜5、活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的是 A．核糖体与高尔基体 B．中心体与高尔基体 C．内质网与核糖体 D.高尔基体与液泡四、当堂训练 1.以下不是生物膜系统在细胞生命活动中作用的是 A.细胞膜使细胞具有一个相当稳定的内部环境 B.使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点 D.使细胞的结构与功能区域化2．真核细胞内的膜系统如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结构特点说明内质网的重要功能之一是A．扩大膜面积 B．提供细胞内物质运输通道 1C．核糖体附着的支架 D．参加代谢反应3．胰脏细胞能将被放射性标记的氨基酸掺入到蛋白质中，这样就给新合成的蛋白质带上了标记，使我们有可能追踪细胞中这些蛋白质的位置。在这种情况下，我们所追踪的是一种酶，此酶最终被分泌到胰脏细胞外面。下列途径中，哪一条是这种蛋白质最可能的移动途径 A．内质网→高尔基体→细胞膜 B．高尔基体→内质网→溶酶体 C．细胞核→高尔基体→内质网 D．内质网→高尔基体→囊泡与细胞膜融合4.下列物质形成与内质网上的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体都有关系的是 A．血红蛋白 B．染色体上的蛋白质 C．胃蛋白酶原 D．性激素5. 在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、...