第1章 第2节 研究物质性质的方法和程序(第2课时)【学习目标】1.熟练掌握氯气及其化合物的性质，提高观察和分析实验的能力。2.小组合作,动手实验探究，学会研究物质性质的基本程序和方法。3.通过对氯气性质的探究，激发学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘。【使用说明与学法指导】1. 小组长负责组织各成员认真阅读课本 12-17 页，自学探究,熟记课本基础知识。2. C 层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB 层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。3.自学探究时用红色笔做好疑难标记,准备课上合作探究。标有★ 的训练题目 C 层不做。预 习 案1. 研 究 物 质 性 质 的 基 本 程 序 有 哪 些 ？ （ 课 本 P13 图 1-2-6 ） 每 步 程 序 都 用 到 了 哪 些 研 究 物 质 性质的方法？2. 阅读课本图 1-2-7，氯气的物理性质有哪些？通常从哪些方面认识物质的物理性质？用什么方法收集制取的氯气？ 3. 如何闻氯气的气味？4. 以氧气为例，总结非金属的化学通性（用化学方程式表示）。5. 阅读课本，勾画氯气的常见用途并扎实记忆。 【我的疑问】对自学案内容，你有什么疑问？【预习自测】1.下列有关氯气的叙述中，不正确的是（ ）A.氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体B.氯气、液氯和氯水是同一种物质C.氯气能溶于水D.由于氯气化学性质活泼，因此自然界中不存在游离态的氯元素。2.下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应得到，又能由金属和稀盐酸反应制得的是（ ） A．CuCl2 B．AlCl3 C．FeCl3 D．AgCl探 究 案探究点： 氯气的性质(育人立意：通过实验，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力，培养合作精神。)【化学与生活】自然界中无游离态的氯，氯的化合物在生活中应用广泛。那么氯气是一种怎样的气体呢？它具有哪些化学性质呢？下面我们通过实验一起来探究。【方法导引】运用分类的方法，根据氧气、氢气等非金属单质的化学性质，预测氯气可能有哪些化学性质？课题一：氯气与金属非金属的反应认真阅读 p14～p15，完成探究实验，仔细观察记录氯气与铁、铜、氢气反应的现象。 思考：1.金属与氯气反应产物从价态角度看有什么特点？2.你认为“烟”和“雾”有什么区别？【针对训练 1】下列描述中正确的是( )A.氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，在瓶口有白烟生成实验内容实验现象加水溶解后现象推断生成物氯气与铁反应氯气与铜反应氯气与氢气反...
