2014 高考历史 命题研究 四、考前必背 5 大类非选择题答题术语四、考前必背 背景、原因类设问[设问特点]1．限定性的设问，如这一现象出现的历史、社会、经济、政治根源(原因)是什么，根本、主要、直接原因是什么等
2．宽泛性的设问，如该事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等
[答题模板]1．在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考
2．根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手，生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手
3．主观原因和客观原因：(1)主观原因一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考；(2)客观原因一般从自然或社会环境(形势)、经济状况、政治现状等方面进行思考
[典题感悟](2013·安徽高考，节选)阅读材料，完成下列各题
材料 后(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰：“……姑侄与母子孰亲
陛下立庐陵王(武则天儿子李显)，则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不祔(新死者附祭于先祖)姑
”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州
王至，后匿王帐中，召见仁杰语庐陵事
仁杰敷请切至，涕下不能止
后乃使王出，曰：“还尔太子
”——《新唐书·狄仁杰传》结合所学知识，分析材料中使武则天“感悟”的历史因素
[答案] 父系血缘关系或“家天下”政治等；礼乐制度等
[反思归纳](1)本题设问是“使武则天感悟的历史因素”，实际包含感悟的根本原因是宗法制的影响
父系血缘关系，主要原因是封建社会的礼乐制度，材料反映了这些有效信息，其他因素还有武则天自身的感悟，对大臣建议的理解等
设问已明确限定“历史因素”
