第一部分：备考辅导1、高三语文复习从“读”开始“读”不易走神——聚精会神是取得复习效果的基本条件；“读”不易忘记——刻骨铭心是获得知识的主要目的；“读”易引发联想――融会贯通是赢得高分 的重要保障；“读”易触发灵感——心有灵犀是立意创新的源源活水
你有朗读的习惯吗
你有天天朗读的爱好吗
你从朗读中获得过愉悦或惊喜吗
面对高三，我们怎样针对语文学科的学习规律确定策略
怎样针对自己语文学习的现状制定计划
用怎样的方法来提高自己的语文水平
这些问题实实在在地摆在我们每一个同学面前，我们期待着寻觅好策略、好方法、好技巧
其实这种策略、方法、技巧远在天边近在眼前，那就是——“读”
这里所说的“读”指的是具体的、狭义的“朗读”：读现代文，读文言文，读古诗词，读优秀作文
这里所指的“读”是有声、有情地朗读或轻读
读文言文可以增强“语感”，读诗词可以品尝“情感”，读散文可以品味“美感”，读议论文可以揣摩“逻辑感”
言之确凿，言之实在
保持、坚持天天“读”是语文学习的最重要的方法之一，也是高考语文复习事半功倍的好方法，它是高三学习必须经历的过程
如果说“看”是与知识近距离接触的话，那么，“读”是与知识“零距离”的接触
“读”让你轻易、轻松走进知识的殿堂，领略殿堂的绚丽和辉煌
设想一下，每天你的朗朗读书声，穿透晨雾，目送夕阳，让行人驻足，让邻居侧耳，这是一种多么美好的情景，多么美好的境界啊
面对语文学习的对象——现代文、文言文、古诗词、优秀作文，我们可以采用以下的方法： 现代文——可以轻声读在“朗读”中你去发现文章主旨、观点，你去揣摩文章结构、层次，你去感悟呈现文章逻辑关系和表现情感关系的精彩语言
如果读议论性文章，要读出文章的逻辑——是并列还是层进
是总分还是分总
还要读出文章的观点——全文的中心观点，局部的分观点；如果读优美的散文，要读出文章的结构——叙述、描写的顺序；要
