走进科学综合实践活动总结报告 二、活动目的： 1、通过实践活动激发学生对学科学(教学案例，试卷，课件，教案)的兴趣，让学生懂得学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)和讨论科学(教学案例，试卷，课件，教案)的重要性
2、让学生在实践活动中，探究学习方法，提高自觉学习的能力
3、让学生在实践活动中了解历史(教学案例，试卷，课件，教案)，增强民族精神，培育组织能力和发扬团队精神
三、活动过程 整个活动可分四个阶段（即：活动准备、全班活动、小组活动、总结汇报） （第一阶段）活动准备 活动前的准备工作主要有以下几个方面
1、学生方面——对学生进行活动前的动员，老师给学生讲参加综合实践活动的意义及活动中的要求
2、家长方面——让家长了解综合实践活动的目的及意义，动员家长一同参加
主要考虑把全班四十多名的孩子带出课堂，进行活动是有一定的困难
在家长委员会的积极配合下，向全班学生家长发出了倡议书，立即得到了家长们的赞同和响应
3、确定课题——经过老师和家长们的共同的探讨，一致认为以“走进科学(教学案例，试卷，课件，教案)”为本次活动主题
4、活动地点——第一站：虎门“古炮台” 第二站：东莞“科学(教学案例，试卷，课件，教案)馆” 5、活动形式——由班主任带队，全班学生以自愿为原则，分成 9 个小组，选出小组长（即：科学(教学案例，试卷，课件，教案)组长、纪律组长、生活组长、记录员、资料员）人人担任一个角色，负责一项工作
（第二阶段）全班活动 活动目的：引发兴趣，激发学生对学习科学(教学案例，试卷，课件，教案)及探究科学(教学案例，试卷，课件，教案)的积极性
锻炼学生的自我组织和自我管理能力，培育学生的团队精神
第一次活动是一次全班性的实践活动，全部活动行程经历了 10 个小时
活动人员：学生、家长、老师（共计 83 人） 活动地点：虎门“古炮台”、东莞“科学(教学案例，
