趣味数学社团活动方案(通用6篇)

趣味数学社团活动方案（通用 6 篇） 趣味数学社团活动方案 篇 1 一、活动目的 为了开发大学生思维，更好落实大学生素养拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位进展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。 二、活动口号 “展现数学的美，尽显理性的魅力!” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。 四、活动内容与要求： 1.面对数学系大一新生进行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。 2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50 分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。 3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。 五、所需设备及工具 1、多媒体教室及设备 2、复印资料、奖状、笔、A4 答题纸 六、工作安排(人员另定) 1、大量数学资料的编写整理，竞赛题库的建立 2、参赛活动的宣传，活动地点的设定 3、评委、主持人 4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等) 七、奖项设置 此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。 趣味数学社团活动方案 篇 2 一、指导思想 xx 版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培育人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培育学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培育学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。 二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学编写一些参考依据。 三、竞赛年级 一、三、五年级 四、竞赛时间 1、一年级：xx 月 xx 日(星期 xx)上午 11：1011：20 进行计算大比拼。 2、三、五年级：xx 月 xx 日(星期 xx)上午 8：3010：10 进行应用意识，解决问题竞赛，其...