第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制顶岗培训学习心得我读的是英语师范专业，在华师整整呆了三年，学的大体都是师范微技能和专业技能，还从未有过像这次培训一样这么系统地学习中学校老师职业理念、如何上好一堂课与建立良好的师生关系以及中学校课堂中的探究式教学。因此，特别庆幸自己选择了顶岗实习这条道路，也特别感谢基金会与各位主讲老师为我们细心设计了这样的一次培训。以下，我将从三个方面讲讲我这次顶岗培训的学习心得。一、怎么让孩子学会解决实际问题？在王老师为我们讲授的课程里，我们知道中学校老师职业理念围绕惠人达己，立德立人的中心，以爱和使命为动力系统，责任和创新为行为系统，价值而幸福为目标系统，又以问题解决为前面六大因素相互作用的基本落脚点。我个人认为，以问题解决为六大因素相互作用的基本落脚点这一点提得特别好。我们平常总会听到大人们称呼一些学习很棒的孩子为书虫、书呆子，可想而知，我们的训练会不知不觉地教出只会学习和考试却第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制不会做事的孩子。但是，我们的社会需要的不是只会读书的书呆子，更不是只会考试的机器。训练只有培育出会解决实际问题，会做事的人，才能真正实现训练服务国家服务社会的价值。要让孩子学会解决实际问题，我认为，这就要求老师要能教出活学活用，并且在没有老师的状况下也能独立学习、独立完成任务的同学。老师需要为同学铺起点的路，擅长把学问和实际生活联系起来，鼓舞创新，鼓舞发觉、探究，一个问题可以有多个解决方法，多个方法相比较便能找出好方法。把实际运用的种子种到孩子脑中之后，老师应当退一退，让同学自己去完成，不让同学太过依靠自己，剩下的路，由孩子自己去铺，老师只在一旁作必要的指引。二、如何上好一堂课？培训期间，高老师为我们讲授如何上好一堂课，她着重于讲授教学教法，但是高老师自己也同意，一堂好课应当要以良好的师生关系为基础，因为亲其师而信其道。同时，我认为一堂好课的因素是微笑、爱心、激励、信念、竞争，然后才是老师的教法。微笑，指的是老师的微笑，一个亲切第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制和气的微笑能够把同学的留意力分散在自己的身上；爱心，同样指的是老师的爱心，同时也指同学们的爱心，一个相互关怀、相互关心的课堂能在同学的心中留下一股暖流；激励，指的是老师对同学们的激励，一个眼神，一句话都能够奏效；信念，指的是老师和同学的信念，老师对教学有信念，对同学有信念，同学因为老师的微笑、爱心和激励，从而对自己有信念，对学习有信念；竞争，指的是同学们的竞争，这能够关心同学抓住表现自己的机会，巩固自己的信念。只有把微笑、爱心、激励、信念和竞争带进课堂，这一堂课的气氛才活跃得起来，而课堂气氛活跃了，老师的教法、教学才能收到最好的成效。三、如何开展探究式教学？探究式教学是黄老师为我们讲授的。谈到探究式教学，我便不由自主地想起我初一的语文老师。我们都知道新课标的教学理念是自主、合作、探究，在她的课堂上，这位语文老师谨遵这样的理念，经过一年的教学，我们整个班不仅提高了学习成果，许多同学都对自己的学习力量有了足够第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的信念，信任就算没有老师，自己仍旧能够通过自主、合作与探究学好该学的学问。但是正如黄老师所说，在许多学科的课堂中，老师有时候不敢放手让同学去探究，缘由是怕课堂秩序混乱，怕在固定课时里面完不成教学任务。我认为，有这样的顾虑是很正常的，那么我们能不能换一种方式，把探究式教学放到课堂以外去做，让同学们有丰富的课外生活，充分体验在做中学、玩中学、探究中学，这样子或许能更好地提高同学的自主学习力量、分工协作力量和发觉探究力量。总体而言，这次顶岗培训虽然只有短短的三天，但是课程支配紧凑，课程内容是精华部分的浓缩，《老师专业成长刘良华训练演讲录》已经引起我多次思索，这次培训再次引起我的思索，让我再度受益，在思想上、态度上、意识上做好了顶岗实习的预备。在接下来的暑假期间，我会做更多的思索和预备，期盼到丰顺中学...
