第三节 流域综合治理与开发教案-----以田纳西河流域为例湖南省石门县第一中学 尹光富教学目的：1、了解田纳西河流域开发的基本内容。2、了解田纳西河流域综合治理的对策。3、分析我国长江流域开发的内容以及治理的措施。4、分析塔里木河流域开发的重点和采取的措施，培养知识迁移的能力。重点与难点：流域开发的基本内容和综合治理的措施。流域开发建设和综合治理的一般方法。学情分析：初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修一二也已对相关的自然与人文地理进行了学习，第一单元区域已介绍了区域分析的基本方式方法。因此，本节课的知识基础应该说都已经了然于胸，一个关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题（流域治理）。教学过程：导入：阅读探索活动，问题：导致 98 长江大洪水的原因是什么？（山湖河人） 怎样进行治理？全流域开发整治（不能头痛治头，脚痛治脚）一，基本情况：学生看图 2-14 然后归纳总结。1，位置：田纳西河发源于哪里？阿巴拉契亚山脉的西侧，山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，田纳西河是哪一条河流的支流？俄亥俄河的支流，密西西比河的二级支流。 2，气候：亚热带季风性湿润气候，温暖湿润,河流的主汛期是 12 月—次年 4 月中旬，以雨水补给为主，夏秋季降水相对较少，降水季节变化大，流量不稳定，通航受到一定影响，下游易诱发洪灾3，资源：水能资源，煤炭资源,石油资源，丰富的资源为经济发展提供了有利条件。4，影响水能大小的因素：流量和落差（峡谷地形），河流水量与河流长度关系不大，如黄河到下游那么长，有多少水电站没？因此水能大小并不与河流长度成正比，如日本河流短小，但其水能资源丰富、多丘陵山地。5，田纳西河水能丰富原因：气候：亚热带季风性湿润气候，来自墨西哥湾和加勒比海的水汽，形成丰沛的降水，径流量大。为何没说来自大西洋和太平洋的水汽，东部阿巴拉契亚山脉阻挡，受大西洋影响小，离太平洋距离远，西部又有高大山脉的阻挡，落基山脉。中部是平原有利于水气进入。地形：上游山地丘陵，中游为丘陵,下游平原，落差大；阅读下列材料总结出材料反映的有些什么问题？18C 下半叶，农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜,长期高强度种植棉花,只种不养，而棉花需肥多，时间一长，土地肥力下降，土地退化。如有的同学只吃凉不打仗，这就是只养不种，总的来说，当时由于人口较少，人类活动对自然环境的影响并不大，整个流域山清水秀，森林茂密。从...
