3 邓小平理论一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用伟大转折的宣言书两个凡是；真理标准的讨论；邓小平支持讨论；邓小平在中央工作会议上的讲话；十一届三中全会邓小平理论形成的条件；与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系探究邓小平理论的形成对中国社会主义建设事业和科学社会主义理论、国际共产主义的影响情景再现新的社会实践需要新的理论，新的理论指导新的社会实践。在领导全党全国人民不断解放思想的过程中，形成了邓小平理论。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。学习老一辈勇于探索、开拓创新、甘愿奉献的高尚品格中国特色社会主义理论的提出十二大上，邓小平明确提出建设中国特色的社会主义；根据邓小平的意见，十三大系统提出了社会主义初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线邓小平理论的形成“南方谈话”；十四大的内容；十五大把“邓小平理论”作为党的指导思想并写入党章；邓小平理论的主要内容；邓小平理论的精髓邓小平理论的历史地位开创和引导中国特色社会主义事业不断前进、实现社会主义现代化的伟大旗帜。是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃，是当代中华民族的强大精神支柱问题探究坚持用邓小平理论武装自己的头脑，指导我们的行动二、教材分析和教学建议1.知识结构知识结构（1）用心 爱心 专心知识结构（2）知识结构（3）用心 爱心 专心2.教材分析与建议课时安排1 课时。重点中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成。难点邓小平理论的形成；邓小平理论的地位。教材分析与建议本课教材从两个方面介绍了邓小平理论：围绕邓小平理论的形成，讲述了伟大转折的宣言书、中国特色社会主义理论的提出、邓小平理论的形成；并高度评价邓小平理论历史地位是当代中华民族的强大精神支柱。由于邓小平理论指导下所进行的建设有中国特色社会主义的伟大事业的文字与影视资料非常丰富，建议在教学时进行适当补充，以增强学生对这一时期所诞生的伟大理论的感性了解，为深入掌握邓小平理论的地位奠定基础。本课的引言是由 20 世纪末广为传唱的《春天的故事》歌词和简略的文字介绍组成的。歌词中选择了 1979 年和 1992 年这两个不一般的年份，点明一位老人在改革开放中具有特殊的作用。文字内容则指出，这位非同一般的老人就是邓小平，是他以过人的智慧与胆略揭开伟大的社会主义改革开放的序幕。1992 年，邓小平同志视察南方发表重要谈话，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人...
