06 届高三物理一轮授课提纲五、动 量（4）[课 题]验证动量守恒定律[教学目标]1、了解本实验的原理、器材选择及实验步骤2、学会处理实验数据以及能解决实验中出现的问题[知识要点]一、实验原理 质量为 m1、m2的两个小球发生正碰，若碰前 m1运动，m2静止，根据动量守恒定律有：_____________________。因小球从斜槽上滚下后做__________________，由平抛运动知识知，只要小球下落的高度相同，在落地前运动的__________就相同，则小球的水平速度若用飞行时间作时间单位，数值上就等于小球飞出的___________。所以，只要测出小球的_____________及两球碰撞前后飞出的_______________，代入公式就可以验证动量守恒定律。二、实验器材斜槽、大小相等不同质量的小球两个、重垂线一条、白纸、复写纸、天平、刻度尺、园规、三角板。三、实验步骤1、先用________测出两个小球质量 m1、m2。2、按图安装好实验装置，将斜槽固定在桌边，使斜槽的末端点切线__________，把被碰小球放在斜槽前边的小支柱上，调节实验装置使两小球碰时在同一水平线上，且碰撞瞬间，入射球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行，以确保碰后的速度方向水平。A、在地上铺一张白纸，白纸上铺放________。B、在白纸上记下重垂线所指的位置 O，它表示入射球 m1碰前的位置。C、先不放被碰小球，让入射球从斜槽上同一高度滚下，重复____________，用园规画尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面，________就是入射球不碰时的落点 P。D、把被碰球放在小支柱上，让_________从同一高度滚下，使它们发生正碰，重复 10次，仿步骤 5 求出入射球落点的____M 和被碰球落点的___NE、过 O、N 在纸上作一直线，取_________=2r，O＇就是被碰小球的球心投影位置。（用刻度尺和三角板测小球直径 2r）F、用刻度尺量出线段 OM、OP、O＇N 的长度，把两小球的质量和相应的速度数值代入____________________________看是否成立。13G、整理器材放回原处。[例题分析][例 1]在做验证碰撞中的动量守恒定律的实验中，称得入射球的质量 m1=15g，被碰球质量m2=10g，由实验得出它们在碰撞前后的位移---时间图线如图所示，则由图可知，入射球在碰前的动量是_____gcm/s，入射球碰后的动量是_________gcm/s，被碰球的动量是_______gcm/s，由此可得出结论______________________。[例 2]在实验室用两端带竖直挡板 C 和 D 的气垫导轨和有固定挡板的质量都是 M的滑块 A 和 B 做验证动量守...
