高中物理选修 3-1 教案3-1-2-2 对电阻的进一步研究教学目标：一、知识与技能1、了解导体的伏安特性。2、了解二极管具有单向导电性，能识别其外形和符号。3、理解串联电路和并联电路的特点以及电流、电压的分配关系。二、过程与方法1、通过导体的伏安特性曲线的研究，了解作图法在物理学中的作用。2、通过串联电路的电压分配关系和并联电路的电流分配关系的讨论，体会分析，解决物理问题的方法。3、通过串、并联电路的等效电阻的分析，了解物理学中常用的“等效”思想。三、情感态度与价值观1、通过与同学的讨论与交流活动，培养学生主动与人合作的精神。2、通过对串、并联电路的等效电阻的探究，认识物理规律的客观性，培养学生的科学的世界观。重点、难点重点：理解导体的伏安特性曲线及其斜率的物理意义、串并联电路中电压与电阻以及电流和电阻的关系 难点：电阻的串联、并联的分析与计算教学过程本教学采用学生自主探究方式教 学 程序教师活动学生活动设计意图引 入 新课在 同 一 个 房 间 内 如 果 有 两 只 不 同 的 灯 泡 ：L1（220V，40W）、L2 (220V,100W),当同时打开它们的开关时，哪只灯泡亮些？你知道它们是怎样连接的？如果将这两只灯泡串联起来接入 220Vde 电路中，这时哪只亮？这些将是我们本节课将要研究的问题。学生会产生疑问？对本节课的内容产生兴趣让 学 生 明白 本 节 课的 内 容 和生 活 的 联系。复习旧知：1、电流强度：单位时间内通过导体横截面积的电量 2、欧姆定律：通过导体的电流强度与加在导体两端的电压成正比，与导体电阻大小成反比3、伏安法测电阻1、阅读课文回答问题：(1) 什 么 是导体的伏安特性曲线?(2) 什 么 是线性元件?通 过 讨 论与 交 流 活动 ， 培 养学 生 主 动与 人 合 作的精神。用心 爱心 专心进 行 新课 导体的伏安特性1、导体的伏安特性曲线（用纵轴表示电流 I，用横轴表示电压U,得出的I-U图线） 图 12、非线性元件 气态导体非线性元件 二极管（具有单向导电性能）欧姆定律不再适用!二、电阻的串联2、讨论与交流(1)图 1 中直线的斜率有什么意义?(2)图 1 中两条直线哪条代表的导体的 电 阻 较大?3、思考（1）半导体二极管的正向伏安特性曲线的斜率怎样变化？（2）电阻怎样变化？参与讨论和交 流 的 问题。通 过 对串 、 并 联电 路 的 等效 电 阻 的探 究 ， 认用心 爱心 专心1、讨论与交流...
