06 届高三物理一轮授课提纲六、机械能（3）[课 题] 动能定理的应用[教学目标]1、进一步掌握动能定理的方法应用
2、会用动能定理解决一些实际问题
[知识要点]应用动能定理的基本步骤： 1、确定研究对象和研究过程； 2、对研究对象的每个运动过程进行受力分析； 3、确定出研究对象在研究过程中合外力的功和初末状态的动能； 4、由动能定理列出方程，求出结果；5、对结果进行分析和讨论[例题分析][例 1] 如图所示，一轻弹簧一端系在墙上的 O 点，自由伸长到 B 点，今将一质量为m 的木块靠着弹簧．将弹簧压缩到 A 点，然后释放，小木块能在水平面上运动到 C 点而静止,AC 距离为 s；若将小木块系在弹簧上，在 A 点由静止释放，则小木块将做阻尼运动到最后静止，设小木块通过总路程为 L，则下列答案中正确的是哪一个（惟一答案）（ ）．A
以上 B、C 答案都可能[例 2] 如图所示，mA=4 kg，mB= 1kg，A 与桌面间的动摩擦因数 μ=0
2 ，B 与地面间的距离 s=0
8m，A 物体与滑轮距离足够远，A、B 原来静止．求；（1）B 落到地面时的速度为多大
（2）B 落地后，A 在桌面上能继续滑行多远才能静止下来
（g 取 10 m／s2）9[例 3] 如图所示，一根轻弹簧竖直放置在地面上，上端为 O 点．某人将质量为 m 的物块放在弹簧上端 O 处，使它缓缓下落到 A 处，放手后物块处于平衡，在此过程中物块克服人的作用力做功为 W，如果将物块从距轻弹簧上端 O 点 H 高处释放，物块自由落下，落到弹簧上端 O 点后，继续下落将弹簧压缩，那么物块将弹簧压缩到 A处时，物块速度的大小是多少
（不计碰撞过程中能量损失）[例 4] (2005 年广东一模）一根长 2L、质量可忽略的细硬杆竖直放在光滑的水平桌面上．在杆的最上端和杆的中点分别
