镇中学月份课改工作总结 开学以来一个多月，我校积极贯彻落实县课改工作会议精神，围绕“深化课堂教学改革”的理念仔细开展课堂教学改革工作。现就我校一个多月来课改工作开展情况总结如下： 一、学习课改精神，统一课改思想。 1、2 月 21 日（正月十二），我校黄旭华校长就组织召开学校行政会议，专题讨论新学期课改工作。开学第一天就组织老师会，对我校 20xx 年秋期课改工作进行了回顾，仔细分析了我校在推动课改工作中存在的问题和不足，就新学期如何更加深化地推动我校课改工作进行了讨论和布置。 2、3 月 4 日学校业务例会上，学校组织全体老师仔细了学习县课改会议精神，并将铜都中学课堂教学模式学习资料，发放到每一个老师手中，使全体老师充分认识了课改的紧迫性和必要性，统一了课改思想。 3、3 月 7 日下午，召开学校七年级老师会，分析上期成绩，群策群力，共谋本期课改大计。 二、外出听课取经，改进课堂教学改革。 在本月，我校相继派出多位老师参加各级课改教研活动，同时以片区教导主任赛课为载体，号召全校老师积极学习各兄弟学校课改经验。凡是外出老师回校，均上课改汇报课，起到了“一人外出，大家共学”的效果。 三、领导示范，从上而下狠抓课改 自 3 月 11 日严永奎副校长上课改探究课开始，凡是任教七年级的学校行政黄旭华、周华杰、陈勇等均在三月上了一节以上的课改探究课，在学校形成了一个“课改技能比拼”的氛围。 四、继续实行学校行政下班听课制度。 学校对校行政和班主任听课改老师的做了严格的规定。对全体老师实施推门听课，并依据《z 镇中学老师课堂教学评价标准》进行当堂打分，提出具体的意见，促使每一位老师积极投身到课改中来。同时也能及时把握我校课改工作的整体进展及迫切需要解决的问题。 五、下一步急需解决的问题。 学校行政和班主任通过听课，发现老师们上课的教学模式基本符合课改新理念，教学流程比较清楚，有独学、对学群学、小展示、大展示、课堂测评等，但也发现了一个比较普遍的问题：学习小组合作探究讨论有时流于形式，部分学生没有课堂常规意识等，下一步我们学校的课改工作重点之一就是讨论如何更好地发挥学习小组的作用，如何提高学习小组的.积极性。我们要求各班就学习小组的管理制定出具体细则，内容要有评价、奖惩机制、组员分工等。 我校的课堂教学改革工作得到了上级领导的亲切关怀和大力支持，我校的课改工作虽然向前迈进了几步，但仍有些老师由于...
