青蛙看海二年级语文上册教案

青蛙看海二年级语文上册教案 青蛙看海二年级语文上册教案 作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是收集整理的青蛙看海二年级语文上册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 青蛙看海二年级语文上册教案 1 教学目标：有感情地朗读课文，感悟课文揭示的道理。懂得只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。 教学重点难点：有感情地朗读课文，懂得道理。 教学过程： 一、复习新词，导入新课。 1、复习新词：小朋友，我们的词语聚宝盆中又增添了不少新词，快点来认一认吧！学生认读词语。 2、过渡：下面就让我们一起走进童话天地，度过今日的欢乐时间。齐读。 二、感悟课文。 一～～三自然段 1、请你们自己轻轻地读读这段课文，想想你知道了什么？沟通： 出示第一句： a、自由轻读，说说你知道了什么？这只青蛙在湖边生活的时间长吗？怎么知道的？小朋友，假如你就是这只青蛙，你会想什么？它呢？ b、指导朗读：这只青蛙在湖边生活了很久很久，它多想看看大海呀！谁能读出这种感觉？ 继续沟通：你还知道了什么？ a、指名读：你就是苍鹰，请你对青蛙说说？ b、讨论：小朋友，你知道了什么？原来是有一座大山挡住了青蛙看海的路啊！ 2、感悟第二自然段： 引导体验：看到这座高山，你最想说什么？小青蛙怎么说？哪只小青蛙来发表一下看法？ 多高的山呀！小青蛙对爬上这座高山有信心吗？你从是哪里感觉到的`呀？沟通： a、吸了口凉气：谁来表演一下，你平常在什么时候要吸一口凉气？小青蛙为什么要吸一口凉气呢？读词语。 b、讨论：青蛙认为自己能登上这座高山吗，你是怎么知道的？为什么它认为自己上不去呀？你知道哪些动物善跑吗？ c、指导朗读：是呀，小青蛙不能飞，也跑不快，要爬上这高山确实困难，难怪它要担心，没有自信了。指名读。 3、 感悟第三自然段：小青蛙要想看到大海，还有别的办法吗？让我们看看苍鹰怎么说？出示第三自然段，自由读，沟通：你知道了什么？ 4、男女生分角色读。 四～～十一自然段 1、过渡：小朋友，你知道小青蛙现在是怎样得心情吗？课文中有个词语告诉了我们，请大家读读下面得课文找一找，看谁找得对又快。 2、学生自读课文，沟通：小朋友，你失望过吗？你为了什么事情失望呀？小青蛙呢？ 3、这时，谁来了呀？你看到了什么？ 4、想不想演一演呀？让我们比比哪个小组能获得最佳表演...