青蛙看海二年级语文上册教案 青蛙看海二年级语文上册教案 作为一名教职工,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是收集整理的青蛙看海二年级语文上册教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 青蛙看海二年级语文上册教案 1 教学目标:有感情地朗读课文,感悟课文揭示的道理。懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。 教学重点难点:有感情地朗读课文,懂得道理。 教学过程: 一、复习新词,导入新课。 1、复习新词:小朋友,我们的词语聚宝盆中又增添了不少新词,快点来认一认吧!学生认读词语。 2、过渡:下面就让我们一起走进童话天地,度过今日的欢乐时间。齐读。 二、感悟课文。 一~~三自然段 1、请你们自己轻轻地读读这段课文,想想你知道了什么?沟通: 出示第一句: a、自由轻读,说说你知道了什么?这只青蛙在湖边生活的时间长吗?怎么知道的?小朋友,假如你就是这只青蛙,你会想什么?它呢? b、指导朗读:这只青蛙在湖边生活了很久很久,它多想看看大海呀!谁能读出这种感觉? 继续沟通:你还知道了什么? a、指名读:你就是苍鹰,请你对青蛙说说? b、讨论:小朋友,你知道了什么?原来是有一座大山挡住了青蛙看海的路啊! 2、感悟第二自然段: 引导体验:看到这座高山,你最想说什么?小青蛙怎么说?哪只小青蛙来发表一下看法? 多高的山呀!小青蛙对爬上这座高山有信心吗?你从是哪里感觉到的`呀?沟通: a、吸了口凉气:谁来表演一下,你平常在什么时候要吸一口凉气?小青蛙为什么要吸一口凉气呢?读词语。 b、讨论:青蛙认为自己能登上这座高山吗,你是怎么知道的?为什么它认为自己上不去呀?你知道哪些动物善跑吗? c、指导朗读:是呀,小青蛙不能飞,也跑不快,要爬上这高山确实困难,难怪它要担心,没有自信了。指名读。 3、 感悟第三自然段:小青蛙要想看到大海,还有别的办法吗?让我们看看苍鹰怎么说?出示第三自然段,自由读,沟通:你知道了什么? 4、男女生分角色读。 四~~十一自然段 1、过渡:小朋友,你知道小青蛙现在是怎样得心情吗?课文中有个词语告诉了我们,请大家读读下面得课文找一找,看谁找得对又快。 2、学生自读课文,沟通:小朋友,你失望过吗?你为了什么事情失望呀?小青蛙呢? 3、这时,谁来了呀?你看到了什么? 4、想不想演一演呀?让我们比比哪个小组能获得最佳表演...