骨干老师述职报告各位领导、老师们: 时间葱茏、岁月如歌,转眼间我们一起度过了 20xx 年,现将这一年来我任职骨干老师的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批判指正。 一、师德方面: 谨记骨干老师的职责,时时刻刻,事事处处做“学生喜爱、同事支持、领导放心、社会满意的老师”。始终自觉以一个骨干老师的标准要求自己,从各个方面树立老师的良好形象。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。 1、对学生关怀备至,严格要求。关注学生素养的培育和个性的进展,尊重、理解、信任、学生,教给学生知识,更教给学生学习知识的方法,引领学生全面进展,培育学生的实践精神和创新能力,培育文明、自信、健康、活泼的学生。 2、对同事谦虚友爱、互相学习,维护其他老师在学生中的威信。与同行真诚合作、共同进展,自觉将自我奋斗目标与学校进展目标统一,为学校的和谐进展尽心尽力。 3、生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;并做到诚实做人、仔细做事。 二、教学方面: 1、严格执行学校的“课前三分、课后三分钟”制度和周教学计划进教室制度,将教学计划量化到每月每周,以便学生有准备的听课和学习。 2、讨论适合自己的教学模式“激趣——促思——启智——怡情”。形成自己的教学风格,在教学中以学生为主体、老师为主导,通过各种音乐游戏、音乐竞赛等教学手段,充分调动学生的学习兴趣及学习积极性,让学生的天性、个性和制造性得以自由健康的发挥。打造高效课堂,实施有效教学,让课堂充满生命的活力和艺术的灵光。 3、以课例讨论为载体,常常反思,推动教学讨论。反复观摩讨论“教学系列化课型达标”立标课,结合自己的教学实践进行反思,不断改进自己的音乐课堂教学水平。着眼于学生的全体、全面、个性、终身进展,为学生的成长和进展提供支持和帮助。 三、教科研方面: 自觉由经验型老师向讨论型老师转变。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色,让京剧艺术走进孩子们心中,几年来,我做了大量相关工作,查阅京剧网站书籍资料、求教京剧专业老师,学习京剧经典唱段、编写京剧校本教材,并在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了京剧传统知识普及京剧基础知识欣赏,激起了学生们的讨论学习兴趣,取得了良好的学习效果。在学校领导和县教育局领导的关怀支持下,我把《京剧推广进校园》这项教学讨论课题向省教研室作了立项申报。 四、专业技能方面: 1、积极参加各教研部门及学校组织的教学研讨及培训活...