高中班主任沟通讲话稿自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、欢乐着
在这里要感谢学校领导以及年级组长对我的信任、关怀和支持，同时也要感谢和我奋斗在一起的任课老师
今日本着学习的原则，借这次机会把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的指正
一、把品德教育放在首位，加强学生的日常行为法律规范教育学校教育首先是德育为先，学生没有一个好的思想品德，就是再聪慧的苗子也很难培育成为一个对国家和社会有用的人才
为此，我们高一年级组三个班主任结合我校的具体实际，根据入学新生的基本情况，特别制定了《高一学生管理条例》
俗话说得好：“粘禾草，糯禾草，全靠头道打的好
”入学初，我很抓学生的思想品德和日常行为法律规范教育
同时合理利用班会、周末放学等时间，仔细学习《高一学生管理条例》，以及本班的班级管理条例，强化了学生的纪律观念
学生现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐形成
二、用爱心感染学生作为一名班主任，除了严格要求学生外，我认为更重要的是对学生要有爱心
因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱
他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等
但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气
特别是那些有毛病的学生，他们平常听到的多是批判，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱
因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、思想上关怀他们，爱护他们，使他们感到老师可亲
记得去年快放寒假的一个夜里 11 点多钟，一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒，原来是从宿舍打来的，张敏林同学患了急病，我及时赶到宿舍，并与两位班干部一同将她送到镇医院，还为其支付费用近 100 多元钱，这一小小的举动让全班学生深受感动
三、班主任工作要“勤”我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”
也就是说班主任一要勤深化学生的生活
