高中生物老师校本研修个人总结高中生物老师校本研修个人总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家整理的高中生物老师校本研修个人总结，欢迎大家分享。 成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔师生。结合学校本学年的校本培训计划，我将仔细研修以求自我进展，制定学习计划如下： 一、研修目标： 在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代老师的要求。 二、研修内容： 1、师德教育 加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。学习窦桂梅或魏书生的先进事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇 500字以上的学习体会。 2、法制教育 学习《老师法治教育读》，做好读书笔记，并注意在学科教学中渗透法制教育。 3、教育教学水平 积极参加市、区、校组织的教育教学培训，结合研修目标，自选学习内容，尤其是课堂观察能力、听课点评能力、品德与生活课堂教学设计能力和作文教学、写字教学、古诗文教学试验修的重点内容。 4、教学管理能力 积极阅读管理书籍，更新观念，提升修养。本着尊重老师，信任老师，依靠老师，进展老师的原则，学习沟通的策略，提升上下沟通的能力水平。多读书，多思考，理论联系实际，用心想事，用心干事，说实话、干实事、出实招、求实效。 5、中学学生管理与教育专题 学习赏识教育方面的理论，收看教育讲座，做好笔记，写心得体会，在教学中积极实践，仔细反思。以课堂教学为主渠道，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名老师的教育导向作用。 学习教育理论，注重学生良好学习习惯和学习方法的培育。继续“如何上好一节高效率的语文课”的实践摸索。 6、中学老师、学生心理健康教育 自觉学习老师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好地工作，更好地生活。 学...
