高二体育篮球《变向运球过障碍》说课稿 各位评委、老师： 大家好，我今日说课的题目是高二体育篮球《变向运球过障碍》。 一、教材分析 (一)教学内容 1、篮球：变向运球过障碍 2、游戏：运球过障碍接力竞赛 (二)编排意图 篮球运动是一项以投篮得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。常常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼，篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广阔青少年喜爱。篮球变向运球过障碍的基本技术，它是在行进间运球的基础上进行选编的，虽然是基础动作，真正掌握好，学会运用并不是一件容易的情况，因此在教学中既要严格要求，又要让学生有兴趣的去接受，使学生在基本掌握动作的基础上进一步提高动作质量，练好扎实的基本功。 (三)教学目标 1、通过学习，使 85%以上的同学能够掌握变向运球过障碍的技术动作。 2、进展学生控球能力和身体的协调性。 3、激发学生兴趣，自觉参加学习和锻炼，提高与他人合作的能力。 (四)重点、难点 手控制球能力，脚步动作的质量，手脚协调配合。 (五)教学关键 为了避开学生变向运球时球脱手，身体不协调，在讲解、示范运球技术时要讲清动作要点，在慢速中体会动作。 (六)场地、器材 篮球场 2 个、篮球 41 个、障碍物 20 个、录音机 1 个、小黑板 4 块、多支粉笔。 二、学情分析 (一)有利因素 由于学生对篮球活动兴趣高，模仿和求知欲强，爱表现自己，又有一定的知识基础，因此对本课的内容表现较强的'求知欲。只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。 (二)不利因素 虽然学生掌握一定的篮球技术，但学习新的技术动作还是有阻力，个别学生心理因素不够稳定，自我控制能力较差，因此在教学时采纳多样的教学手段，丰富教学内容，组织教学和练习，激发学生的兴趣，使教学顺利进行。 (三)主要困难 由于高二年级学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，所以老师要根据学生自身的技术特点安排练习，不要过分强调动作要领，使学生在欢乐学习中达到教学效果。 三、教学设想 (一)启发教学法 通过语言，动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，求异创新，资料共享平台《高二体育篮球《变向运球过障碍》说课稿》(https://)。 (二)讲解示范法 1、通过讲解示范，使学生在头脑中建立正确的动作表现，激发练习方法。 2、通过讲解示范，培育学生观察思考能力，使学生明确要...
