高年级语文教研计划高年级语文教研计划 一、指导思想 小学语文教研工作以推动课程改革为核心，以课题讨论为扶手，以老师队伍建设为根本，一教学常规为法律规范，牢固树立讨论、服务、指导、学习宗旨，努力提升我校语文教学的整体水平。 二、具体工作 1、利用业务学习时间，继续组织组内老师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。 2、在教导处的领导下，围绕课改精神，有计划地开展课改工作。每周一次集体备课，老师积极参加综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计、文章评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 3、优化课堂教学改革，提高课堂教学效率。课堂教学要以学生进展为中心，引导学生参加发现问题，解决问题的教学活动。创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，实行多样化的学习方式，鼓舞学生展示自己的学习成果。高年级语文教学，一定要重视课堂教学民主、和谐、生动。老师在课堂上不再固定在知识传授者的讲台上，而在教室里流动起来，参加到学生的活动中去，成为学生的合作的伙伴，讨论的对手，交心的挚友。这样才能打造以人为本的语文课堂。 4、加强课堂教学研讨，利用教研活动的时间进行集体备课，以探究课堂教学中存在的种种问题。每周至少有一位老师在组内开课，课后做好评课工作，使组内老师的教学水平有所提高。每位老师在组内至少开 1 节课，完成听课 15 节，并在听课时实行签到制度。 5、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析，改进对策等。要求每两周有一篇教学后记（不少于 800 字）。35 周岁的青年老师，每月至少有一篇发至吴江行知网我校主题帖中参加沟通。另一篇可交文本材料。 6、教学质量是学校的生命，是立足之本。高年级的语文教学要提高教学质量，一定要根据学校的工作意见做好各项工作。仔细对待中心校的每月一次的'质量调研。 7、继续开展好语文的三项实践活动。 （1）写日记。 根据中心校本学期工作意见，学生日记应注重质量的提高，每周完成 2 篇，高年级日记字数为 350 字。批阅要求为：每周一篇由老师较详细批阅（有总评语），另一篇采纳同学互批的形式进行。每两周拿出一节放心班，用于优秀日记沟通和日记写作指导。指导学生日记的内容可以结合生活实际，写周边的事，也可结合大作...
