第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《教师职业道德》读书笔记老师肩负的是双重任务，教书、育人。训练工作在教学工作中的作用也是不行忽视的，因为它是一种育人的工作，而育人质量的凹凸，打算于老师。在学校里，老师的职业道德修养、道德水平，对于同学道德素养的培育和影响，有着非常重大的意义。《老师职业道德》一书紧密结合老师职业的特点，对师德问题绽开了充分的争论。书中说，孔子爱同学，对同学真诚无私，传授学问毫无保留；荀子爱同学，留下“青出于蓝而胜与蓝”的名言，鼓舞同学超过自己的老师；鲁迅先生爱同学，发出了“救救孩子”的呐喊，要把少年儿童从封建礼教的桎梏中解放出来，培育他们为革命的“新后代”；陶行知先生爱同学，在困难之中创办育才学校，让穷人的孩子有受训练的机会，“爱生”并不简单。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在我们的日常教学、训练工作中，会时常遇到同学犯了个小错误，需要老师去正确引导、急躁的指正。有时，老师一个粗暴的动作，甚至一个责怪的眼神，尽管不是刻意的，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障，使同学关闭他们的心门，这对老师来说实在是一种失败的训练。我们中华民族优秀的师德传统有几千年的积淀，博大精深，绚烂辉煌，那么，在工作中，我们又该如何正确关爱每一个同学呢？首先，敬重同学的人格。关爱同学，首行要敬重同学的独立人格。哲学家爱默生说过：训练胜利的秘诀在于敬重同学。任何一个老师要敬重同学的人格，才能从本质上喜爱同学，训练教学和管理工作才能取得胜利。老师要在同学心目中树立示范地位，就是要敬重同学的人格，善待每一位同学，使师生关系公平，激发同学的自我确定意识。(.9xwang.Com)多一点笑容，多一点关爱，让他们健康、欢乐地成长，民主、公平的师生关系，既能发挥老师的引导作用、训练作用，又能调动同学的乐观性、主动性，第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制只有师生关系的融洽，才能使同学感受到老师的爱，班级气氛就会融洽，工作才能取得良好的效果。其次，讲究批判的艺术。批判也是一种关怀、爱惜的表现。我们老师常常要面对做错事的同学，假如一味地劈头盖脸地对他们进行指责，未必能收到好的效果，批判同学，要留意一事一批，同学犯了错，要针对同学的错误进行批判，不要轻易地将同学以往的错误联系起来。批判同学，要对事不对人，无论是优秀的同学，还是常常出错的同学，我们都要一视同仁，批判同学，评语要精确，恰如其分。精确、真诚的评语，会使同学心悦诚服、欣然接受。苏霍姆林斯基说过：只有同学把训练看成是自己的需要且乐于接受时，才能取得最佳训练效果。第三，让每一位同学体验胜利。在教学过程中我会创设更多的机会，使每个同学都有体验胜利的机会。如在按时按质完成作业后，我会给第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制他们敲一个我的图章，同学很快乐，这样，越来越多的同学都想得到老师的章，对他们来说，不单单是一个章，而是一种荣誉的象征。同时要让同学体验胜利。读了《老师职业道德》这本书，我觉得它给我指明白今后学习和工作的方向，使我更有信念迎接各种工作上的困难，我将一如既往的遵循训练、教学规律，更大胆的在教学的道路上探究，前进，为培育更优秀的下一代而努力。作为老师，谁假如想成为一名精彩的训练者，就要把老师道德理论化为思想方法，同时要身体力行，化为自己有血有肉的道德人格读书笔记》
