高考研讨会主持发言稿 高考研讨会主持发言稿 1 尊敬的各位领导，各位老师： 大家晚上好！不知不觉间，距 20xx 年高考还有 200 多天。时间荏苒，在过去的几个月里，我们高三化学组全体老师在学校的正确领导下，都能够一心扑在工作上，认真讨论高考资料，互相学习，精心备课，力求教学工作系统扎实，不放过任何问题，使学生形成完整的知识结构和方法体系。 得分比较低的是实验题和计算题，推理题和说理题，说明学生没有很好地把握化学的特点，反映了教学中灌输多、生成少，老师讲得多、学生练得少。本学期要对阶段检测及期中考试及时分析，及时矫正、纠正有关问题。 化学学科属于理科中的文科，知识点多，并且零散，为确保复习计划的落实，结合高三年级组教学工作计划，制定高三化学切实可行的复习计划。在复习中所实行的措施如下: 1、熟悉《考试大纲》： 《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深化讨论，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在以后的复习中要进一步阅读，不断地增强目的性，随时调整复习的方向。 2、认真讨论近年高考试卷，了解试卷的变化： 纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。重点讨论一下近几年全国新课改试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，调整相应的复习计划。 3、合理筛选复习资料： 除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。宜以广泛编写信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。老师应认真编写高考信息资料、试题，分析筛眩 4、处理好几对关系，加强复习教学的实效： (1)回归教本、处理好教本与资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。 (2)重视方法，处理好基础和能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。假如学生的化学双基...
