龟兔赛跑音乐教案龟兔赛跑音乐教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避开地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是我为大家编写的龟兔赛跑音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 龟兔赛跑音乐教案 1 教学分析： 乌龟和兔子这两个音乐片段选自史真荣创作的交响童话《龟兔赛跑》。这是一个儿童自小就十分熟悉和喜爱的童话故事。表现兔子的音乐用单簧管演奏，音区较高，音色较明亮，节奏欢快，表现了兔子敏捷的动作和骄傲的神态。表现乌龟的音乐用大管演奏，音区较低，音色较暗，节奏较稳健，表现了乌龟动作缓慢、谦逊和气、踏踏实实、一步一个脚印的品行。 教学目标： 1、感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音乐所表现的不同音乐形象，能够运用竖笛吹奏主题音乐，并理解这首乐曲所表现的内容，并尝试创编新结尾。 2、通过创作表演，培育学生的音乐制造能力、音乐表现能力及音乐想象能力。 教学重难点： 体会音色、速度节奏在音乐中的作用。 教学准备： 老师：多媒体教学课件，乌龟、兔子、猴子等小动物头饰。 学生：查找作品介绍、作品创作的时代背景等资料。 教学过程： 一、组织教学 播放音乐，学生随着欢快的音乐扮演各种小动物蹦蹦跳跳地走进教室，然后师生问好。 (激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐想象力及表现力。) 二、新课教学 1、故事导入。提出问题：同学们《龟兔赛跑》的故事你们都听过了吧，谁能把这个故事描述一遍? (师)今日，老师要请大家来听音乐童话《龟兔赛跑》，看看音乐家怎样用音乐来讲述这个故事的。屏幕上出现音乐欣赏、音乐童话《龟兔赛跑》的字样(电脑制作。) (用讲故事的形式，激发学生的兴趣，以及培育学生的口头表达能力。通过讲述故事，引出课题。) 2、作品介绍。听同学讲作品简介，检查课前查找资料的情况。 (学生课前查找资料，进行作品简介，充分体现学生的自主学习能力。) 3、先提出问题：请同学们边听边分析作品特点?作品使你明白了什么道理?再播放动画片。 (1)分析作品、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。 a、引导学生小组讨论，然后汇报。 b、提出问题，引出主奏乐器大管和单簧管。 师：首先让我们来认识一下两件乐器。 (画面出现单簧管图片和“大管”图片)：一件乐器的名字叫“单簧管”(出示“单簧管”字样)，它奏出的音乐是(音乐响起)，你觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢?应该配给哪只小动物?为什么?(学生回...
