3．全国高等职业教育计算机类规划教材·工作过程系统化教程系列网络组建的工作过程与任务 定价：29 作者：张蒲生 ISBN 978-7-121-09885-7电子教案本书将组建中小型网络需要掌握的知识和技能重组于工作过程与任务中，适合理论实训一体化教学。本书在内容编排上由简单到复杂，模拟真实环境，重现完整的组网工作过程、相应的学习性任务和工作性任务，使读者能快速地掌握组建网络的技术技能。本书共设计了 10 个学习情境：制定网络组建规划、网络设备选型、物理连接网络、逻辑连通网络、配置与使用交换机、配置与使用路由器、构建域模式的网络环境、分配与管理网络中的资源、配置网络应用服务器、网络接入 Internet。每个学习情境包括若干个工作任务，每个工作任务由学习性任务和工作性任务组成。本书可用做高职高专院校的网络类专业、计算机类专业、信息技术类专业、电子工程类专业、计算机控制类专业、通信类专业、机电类专业及电子商务专业的计算机网络教材，也可供计算机网络培训，或准备建网或升级现有网络的技术人员学习参考。本书特色： 基于工作过程（资讯、决策、计划、实施、检查、评估），深化浅出地逐层剖析构建计算机网络的基础知识和操作技能。编者以组网工作过程为线索来规划和组织内容，使其不再是冷冰冰的单向灌输，也不是无情趣的知识堆砌，而是既能传授知识又体现真实工作任务的学习载体。 编者力图创设学习情境，即从校园网络建设的一线收集各种案例作为学习情境素材，并像写剧本一样设计具体的学习情境。这样做的目的是以组网过程为载体，训练学生运用技术知识构建网络，培育学生构建网络的职业能力。 根据典型工作任务设计出适合教学的学习情境和工作任务，把真实的工作任务、组网过程引入课堂。编者希望使用本书的授课老师能够根据高职学生的特点，突出“学以致用”，通过“边学边练、学中求练、练中求学，学练结合”实现“学得会，用得上”。计算机组装与维护情境实训 定价：27 作者：褚建立 ISBN 978-7-121-08117-0 电子教案本书是作者在吸收、领悟学习领域模式教材编写思路的基础上，以工作过程为导向，以任务驱动的方式，将计算机组装与调试实际工作过程所需要的知识和技能整合为 5 个学习情境、15 个学习单元、32 个工作任务，真正体现了基于能力培育的教学目标，从职业岗位分析入手，拆开教学内容，在工作任务的完成过程中巩固所学知识，从而形成了为高职院校学生量身定制的计算机应用专业的课...
