高纲 1253江苏省高等教育自学考试大纲06092 工作分析 南京大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室I、课程性质与设置目的要求一、课程的性质《工作分析》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业（本科段）的一门重要的基础课程。其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习工作分析的基本知识，熟悉工作分析和工作评价的程序，掌握工作分析的技巧，并用于指导工作分析的实践。本课程选用教材内容共分为九章，基本涵盖了工作分析与工作评价的全部内容。各章的具体内容是：工作分析的历史与进展；工作分析概述；工作分析的主要方法；工作分析的前期准备工作；工作分析的流程；工作分析结果及应用；岗位评价；工作设计；工作分析效果评估等。二、课程设置的目的通过本课程的学习，应考者应掌握工作分析的程序、原则和技巧，能够熟练编写工作说明书。通过本课程的学习，应考者应该将理论与实践有机地结合起来，用所学知识指导自己的人力资源管理，增加管理行为的专业性，提高管理的科学性。最后特别提醒应考者的是，在学习本课程内容的时候，应结合大纲的要求，认真读懂教材，切莫押题猜题。II、考核目标（考核知识点、考核要求）第一章 工作分析的历史与进展一、考核知识点（一）工作分析的产生与进展（二）工作分析面临的挑战（三）工作分析的进展趋势二、考核要求（一）工作分析的产生与进展识记：西方国家工作分析的进展历程。（二）工作分析面临的挑战领悟：工作分析面临的主要挑战（三）工作分析的进展趋势领悟：工作分析的五个进展趋势第二章 工作分析概述一、考核知识点（一）工作分析的概念（二）工作分析的目的与意义（三）工作分析的要素（四）工作分析的特征与原则（五）工作分析的主要程序（六）对工作分析的认识误区二、考核要求（一）工作分析的概念1、识记：（1）工作分析的概念；（2）工作分析的相关术语（工作要素；任务；职责；权限；职位；职务；职业；职位分类；职系；职组；职级；职等和职业生涯等）（二）工作分析的目的与意义1、领悟：（1）工作分析在改善组织结构和组织设计方面的意义；（2）工作分析在企业管理方面的意义；（3）工作分析对现代人力资源管理的意义。2、应用：工作分析的主要目的。（三）工作分析的要素识记：（1）工作分析的主体的概念；（2）工作分析小组的概念；（3）工作分析主体的三个层次；（4）工作分析的客体；（5）工作分析的内容。（四）工作分析的特征与原则1、领悟：工作分析...
