计算机应用技术专业人才培育方案一、学制（一）学制：3 年。（二）招生对象：普通高中毕业生和具有高中文化程度者。二、培育目标与就业岗位（一）培育目标本专业培育适应社会主义信息化建设需要，具有创新精神和较强实践能力，掌握计算机调试与维护、网络组建、网站建设技术，熟悉自控系统组成与工作原理，具备从事计算机组装与维护、计算机控制、局域网规划设计、网站建设及其调试、管理与维护能力，能够从事计算机硬件系统应用与维护和小型控制系统的应用与维护工作，可到工矿、企业及相关部门，从事计算机控制技术的软件编程及相关电子设备硬件维护工作的高等技术应用型专门人才。（二）就业岗位主要就业岗位：计算机系统操作员、计算机维修技术员、计算机软件技术员、网络管理员、网站开发设计员、网站系统维护员和网页制作员；拓展就业岗位：图形图像设计员、安防工程技术人员、网络工程师和网站设计师、计算机设备销售员。三、人才培育规格（一）知识、能力、素养结构1．知识结构通用知识了解马列主义、毛泽东思想的基本原理，理解邓小平理论和毛泽东思想概论；爱岗敬业，具备一定的法律知识；具备基本英语沟通及书写知识；掌握计算机应用基础知识。专业知识掌握计算机组装与维护技术；掌握计算机操作系统应用技术；掌握小型网络组建方法；掌握网络设备配置与管理技能；掌握综合布线技术；掌握网页设计技能；掌握数据库应用技术；掌握网络安全技术等。专业拓展知识了解图形图像处理知识，掌握网站美工基本技能；熟悉专业英语；掌握网站深度开发方法与技巧；掌握安防工程技术；了解计算机设备销售知识和技巧等；具备一定的交际知识；熟悉计算机行业新技术。2．能力结构具备一定的运用计算机的相关知识分析问题、解决问题的能力；熟练掌握办公软件的使用，具备计算机操作与应用能力；具备软件编程能力；具备计算机组装与维护应用能力；具备阅读一般性英语技术资料和进行简单口头沟通能力；具备网络工程应用能力；具备安防设计与应用能力。同时具备普通话表达流畅、灵活应变能力与书写能力。3．素养结构思想道德素养：热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德，自觉维护国家利益、民族尊严，自觉抵制违法行为；应有优秀的道德品质和高尚的情操，讲文明，遵守社会公德，尽职敬业。业务素养：掌握计算机应用技巧；掌握各类计算机的组装与维护技巧；掌握计算机综合布线中的常用方法、知识与手段；掌握网络的配置与管理方法，相关问题的处理；掌握网站建...
