22 学校师德工作报告 为切实加强我校老师队伍建设，提升师德师风水平，本期我校扎实有效的开展了一系列工作。现就学校师德工作报告如下 一、领导重视，学习深化。 我校领导高度重视师德师风工作，一是在 x 月 x 日召开了行政会和老师大会，通过集体讨论制定了《xx 学校师德师风整肃行动方案》，成立了师德师风领导小组，确定了目标要求和整肃措施，并在周前会对 xx 文件、xx 文件进行了深化细致的学习;二是对全体教职工、全校学生以及学生家长开展了全方位的师德师风问卷调查;三是对中小学老师及幼儿老师《十项准则》和《处理办法》的学习制定了方案，并在周前会上进行了原文学习和测试;四是与全体教职工签订了师德师风整肃行动承诺书;五是通过政治学习、每周一次师德提醒、师德师风演讲。 二、点面俱到， 深化研判。 x 年 x 月 x 日下午，学校召开了师德师风领导小组研判会，会上结合师德师风问卷调查和师德师风专职监督员收集的材料，主要对猥亵性侵、教学常规、安全工作、其他等四个方面分别进行了深化研判。通过研判，在教学常规方面，老师的备课质量有待进一步提高，有个别老师作业布置量少且批改不法律规范;在安全工作方面，个别班主任晚上查寝工作不能按时完成，班主任工作日志未能及时填写;其他方面，目前未发现老师有融资纠纷、吸毒、涉黑涉恶的现象。x 年 x月我校开展了师德反思周活动，进行了入脑入心大学习，触及灵魂谈体会，实事求是写总结。 三、实事求是、面对问题。 师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这次师德反思活动是一次契机，同时认为这也是树立老师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。通过老师撰写的师德反思总结来看，还存在着一些不可避开的问题 老师对自我提高师德方面意识还有待提高。 忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。 学校还缺乏一些相应的考核措施。 活动的形式还需要生活化、多样化。
