2024 一面五星红旗教学反思一面五星红旗教学反思 作为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的一面五星红旗教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一面五星红旗教学反思 1 1、今日我们要学习第 26 课?一面五星红旗?，看到五星红旗，你想说些什么? 2、通过同学们的答复，我知道了五星红旗是庄严的，代表我们的国家。那在一个身处异地的中国留学生的心中，五星红旗又是怎样的呢?让我们走进课文。 3、初读课文： 找一找文中哪些句子在写我爱五星红旗? ⑴ 收拾好背包，我把它在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。 ⑵ 为了防止丧失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 ⑶ 我犹豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依旧是那么鲜艳。 ⑷ 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。 ⑸ 我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 文中哪一处最能表达我爱五星红旗? 非常饥饿的时候也不同意拿五星红旗换面包? 用一个字来形容他此时的这种情况。 (饥饿、劳累、伤痛、遍体鳞伤) 他的心情是(害怕的，孤独，担忧的) 这时，他最需要_______，假如你是他，我的眼前仿佛出现_____________。 1、教学从学生所了解的国旗知识入手，在学生自学课文的根底上了解故事的大概经过。 2、找一找文中哪些句子在写我爱五星红旗? 设计意图是抓住关键问题，要求学生细细品读课文，直接找到重点句，以点概面，突出重点。 3、文中哪一处最能表达我爱五星红旗? 设计目的是为了让学生感受到我当时的处境十分艰难，急需帮助理解他那时劳累、伤痛，以及后面的补白，都是为了突出后面那么艰难的情况下都不愿用红旗换面包，为后面我的爱国行动作铺垫。为更好地突破教学难点奠定根底。这也是正面突显主题。 4、而后面面包店老板态度前后的变化，是侧面来突显我的爱国之情。通过对我拒绝面包店老板提出的要求时的一系列行为动词的圈划，串讲来突显我情感态度的果断、坚决，从而感动面包店的老板，具体放到了第二课时。一面五星红旗教学反思 2 ?一面五星红旗?是一篇感人至深的文章。“我〞是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我〞拒绝了面包老板用国...
