东堼小学总务处查四风汇报材料 张同安 我于 2024 年担任东堼小学总务副主任，我一直以一名合格的党员干部老师的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找本部门存在的问题和不足，并对本部门存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。对比我处各方面，现总结存在的问题如下： 一、“四风”存在的主要问题 （一）形式主义方面 1、理论知识研读还不够深化。对于党的先进性学习不够扎实、学习的自觉性不高。 2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善。例如：在对校园环境排查过程中，只是一味的巡视，没有认真认真的排查、分析隐患险情，工作没有落实到实处。 3、业务工作方面深化不够，习惯于对上级布置的任务当“中转站”、当“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况不了解，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志。 4、业务水平能力有待提高，例如。对后期管理工作不够心细，缺乏工作的前瞻性，工作缺乏计划性，天气炎热之前对空调、电扇的维护维修不够及时。暑期对桌椅的维修不够及时等。 （二）官僚主义方面 1、在平常的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，平常上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。 2、在师德师风方面，虽然自己平常比较重视，大部分时间都能以身作则来教育引导学生，但由于教学经验比较匮乏，教学手段不多，有时遇到困难时有时耐心不够，容易急躁，没有实行有效温柔的教学方法，对学生的教育方式有时简单粗暴。 3、由于比较年轻对个人情绪控制不是很好，有时工作事情多了、累了会不自觉的表露出不好的情绪，这样容易影响同事工作的氛围。 （三）享乐主义方面 1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。 2、有时在工作中存在有惰性，面对学校布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。 3、欠缺创...
