2024 中学生物备课组教学方案 5 篇中学生物备课组教学方案 5 篇 日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个方案了。信任大家又在为写方案犯愁了？下面是我为大家收集的中学生物备课组教学方案 5 篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。中学生物备课组教学方案 篇 1 一、指导思想 全面贯彻新课程理念，扎实开展素养教育，着力加强新课程的教学过程；积极推动教学改革，努力实现教学创新，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探究；落实集体备课制度，以课堂教学为主阵地，引导全组成员对新课程标准、中考的深化讨论，提高课堂教学效率；加强新老老师之间的沟通与合作，促进老师的专业成长全面提高教育质量，推动备课组的建设，加强与 z 中学、z 雨花、z中学等多所学校的联系与沟通，积极参加全市、全省的初生物教研活动，提高全组的教研能力，创立和谐、务实、高效、开放的特色备课组 二、工作内容和目标〔教学、教研和课外活动安排、学科竞赛活动安排、青年老师培育、备课组建设的理论和实践，方案完成质量预期等〕 1、构建和谐的备课组：开创协作、爱岗敬业、互相支持的组内风气。提高每一个老师的德育素养；敬业爱业、增加事业心和责任感。 2、创立专业的教研组：积极开展教学讨论、进行学科教学管理、提高老师业务水平，狠抓常规落实，强化教研。积极开展备课组内与教研组内的教学讨论课，参加省级教研课题的讨论，努力提高课堂教学效率。 3、营造开放的教研组：加强与专业机构的沟通与联系，把专业请进来，逐步形成开放的课堂和开放的备课组。努力营造相互学习、更新观念、创新提高的教研风气。开展各种形式的教研活动，通过集体讨论和讨论，解决带有普遍性的和倾向性的教学问题。 4、初三生物实验考查，争取 A 率 100%。 三、学情、教情分析〔学生、自身及备课组特点〕 初一是起始年级，人数多，班级多，生物学科对于学生来说是所谓的副科，既好奇、又不重视，每个老师所教班级多，与学生沟通就减少，作业的落实是最大的问题。通过一个学期的学习，班级学习不平衡，成绩差距大，如何提高落后班级的成绩，落实是关键。 初一备课组有老老师 3 人，年轻老师 2 人，其中 3 人担任了班主任，1 人是办公室主任。专业配置合理，是一支能打硬仗的教学队伍。如何有效进行课堂教学、如何落实课后作业，都是我们现在正在努力讨论的课题。 四、工作目标完...
