2024 中学高级老师职称工作总结中学高级老师职称工作总结 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢下面是我为大家整理的中学高级老师职称工作总结，供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。中学高级老师职称工作总结 1 本人 69 年出生，93 年参加工作，本科学历，中共党员，20xx 年被聘为中学一级老师。拟申报中学高级老师职称，现将任现职以来的工作情况汇报如下： 一、爱岗敬业，注重师表 本人忠诚党的教育事业，拥护党的方针和政策，时刻以"教书育人"为已任，有强烈的责任感和事业心，平常不管是在老师岗位上，还是在行政岗位上都积极进取，乐于奉献，对工作不讲条件，服从安排，勇挑担子，尽自己最大的努力做好本职工作。作为一名老师，注重师德修养，恪守为师之道，自觉遵守?宝应县中小学老师爱生敬业十不准?，模范执行上级和学校各项规章制度。对同事，表里如一，待以真诚，不摆架子，不管资格，保持着单纯的、和谐的人际交往；对学生，宽严结合，言行一致，身教重于言教，用良好的师表形象影响带动学生。赢得了学生的尊敬，受到领导的赞许，同事的肯定、家长的好评。近年来，屡次被评为县“师德标兵〞、 “师德先进个人〞，“校最满意公仆〞、“镇优秀共产党员〞，年度考核屡次为优秀。 二、精于施教，创新开展 本人始终坚持以上课为本的思想，一心扑在教育教学上，一以贯之地保持着勤奋的教学态度和严谨的工作作风。从未因行政事务繁忙或十多年教龄的老老师，而降低对教学工作要求，主动要求带主课。经过多年的刻苦学习和努力实践，不断提高了业务水平和教学能力，使自己具备了比拟扎实的理论素养和专业功底，新课标理解准确，新教材运用自如，能胜任高一到高三循环。教学老师的职责是什么？就是教书育人，不教书，不带课，不带主课，在指导教学上就很难有发言权，带了带不好，又很难服众。因此去年从高三下来后，本人积极接受高一年级组的安排，又主动担任了高一宏志班的语文教学工作和班主任工作，每周大小 20 多课，从未违规过。同时积极钻研教材，合理分工，有老师负责教学案的编写，有老师负责平常和考试试卷及作文辅导材料的编写，语文教学工作有条不紊，从课本到课外，从语知到作文，一着不让，确保学生的语文不拖学生和班级的后腿。在日常教学工作中，上好每一节...
