2024 中秋节晚会筹划书中秋节晚会筹划书 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，让我们对今后的工作做个筹划吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是我为大家整理的中秋节晚会筹划书，仅供参考，欢送大家阅读。中秋节晚会筹划书 1 月到中秋格外明 ——四年级主题大单元活动 一、活动背景： 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。虽然学生都喜爱过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻。开学初，正值中秋节来临因此，我们确立了“月到中秋格外明〞这个活动主题，带着学生在家乡开展综合实践活动，组织学生调查，从而了解中秋节的由来、习俗 、有关的诗歌秋以及月饼的由来 ，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验社会生活。 二、活动时长及活动目标： 1、活动时长： 2 周 2、活动目标： 〔1〕认知目标： ·了解中秋节的由来 ； ·了解中秋节的习俗 ； ·了解中秋节月饼的相关知识； ·了解有关中秋节的诗词。 〔2〕能力目标 ·在活动中培育学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。形成从生活中主动地发现问题、解决问题的能力，养成自主、合作、探究等良好的品质。 ·学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的能力。 ·培育学生常常观察生活的习惯，提高审美能力、绘画能力、写作能力。 ·通过展示、朗读等形式培育学生的自信心，激发学生对综合实践活动的兴趣。 〔3〕情感目标： ·中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄予着人们的情感。通过本次活动让学生走进中国的传统文化，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱传统文化的美好情感。 三、活动的特点 1、把开展学生综合能力作为根本目标 主题大单元活动，其根本目的在于通过拓宽学习和运用的领域，加强各项课程以及与生活的联系，促进学生素养的整体推动和协调开展。本次活动，在开展学习沟通成果的过程中，非常注重学生各种能力的培育。如搜集处理信息的能力，组织筹划的能力，口语交际的能力，书面表达的能力，积累语言、感悟语言的能力，合作能力，创新能力等。 2、突出了活动的自主性与实践性 综合性主题活动重在参加，重在体验，注重在活动过程中获得的乐趣，得到的体验，习得的方法，形成的能力...
