2024 五年级上册音乐教学方案集合 5 篇五年级上册音乐教学方案 时间流逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了。方案怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的五年级上册音乐教学方案 5 篇，希望能够帮助到大家。五年级上册音乐教学方案 篇 1 一、根本情况： 本年级学生对音乐有了一定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。 二、教材分析： 1、本学期教材共有八个单元： 第一单元：西部风情 第二单元：古诗新唱 第三单元：漂亮的草原 第四单元：欢快的舞步 第五单元：绿色畅想 第六单元：欢乐的鼓声 第七单元：音乐中的故事 第八单元：美好的祝福 2、各单元教学要求 第一单元：西部风情 单元总要求： 要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培育学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。 第二单元：古诗新唱 单元总要求： 通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。 在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲?静夜思?。 在感受与鉴赏方面，要求学生能通过?读唐诗?的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐〞的意境。感受歌曲的情感。 在音乐制造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲春晓?。要求学生能积极组织并参加“古诗朗诵演唱会〞的活动，锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐制造性，即兴吟唱古诗。 在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。 第三单元：漂亮的草原 单元总要求： 通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。 第四单元：欢快的舞步 单元总要求： 这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培育良好的审美情趣。 通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中培育训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。 第五单元：绿色畅想 单元总要求： 通过歌唱和演奏，加深对环...
