2024 五水共治实践报告五水共治实践报告 随着个人的文明素养不断提升，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我收集整理的五水共治实践报告，欢送阅读与收藏。五水共治实践报告 1 为了回应学校开展的暑期“五水共治〞社会实践活动，我和701、705 班的高嘉成和方畅畅同学一起组队参加了 xx 市莲都区 xx 街道左渠门社区举办的“五水共治〞水文化节。 一、活动时间： xx 年 8 月 15 日上午 二、活动地点：xx 市 xx 街道左渠门社区、xx 市内河 xx 坑 三、活动内容 1. 听一堂讲座：听专家讲关于水文化的讲座; 2. 画一幅作品：集体参加“五水共治〞绘画竞赛; 3. 讲一个故事：听大家讲与治水有关的故事; 4. 做一个游戏：含水字的成语接龙以及成语、谚语知识 PK 赛; 5. 出一个点子：想一个关于节水的点子，并参加抽奖活动; 6. 走一处水域：走近内河 xx 坑，听老人讲治水的经历，感受治水的成效; 7. 访几个行人：采访行人，宣传治水重要性。 四、活动过程 1. 听一堂讲座：在所有人齐唱一首“大禹纪念歌〞之后，本次活动就拉开序幕。第一项为哪一项一位高级老师的一堂有关于“水的故事〞的讲座，宣传现在正在进行的“五水共治〞。五水，是指污水洪水、涝水、供水和节水。五水共治即治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。在讲座的过程中，老师还抛出了许多关于水的小知识的问题，在场答对的小朋友就可以获得水中贵族——百岁山一瓶。 2. 讲一个故事：等到讲座结束后，就是四位来自 xx 城北小学的小学生给我们大家讲故事。他们不仅没有看稿子，而且讲的很流畅、很自然。虽然是早已熟知的故事，听起来依旧感慨古代治水英雄的执着与治水的重要性。 3. 做一个游戏：讲故事活动告一段落后，就是今日的重点：成语接龙竞赛!首先是小学组的竞赛。令我惊讶的是，别看他们一个个年纪小，个头小，可他们脑袋里的成语储藏量可不比我们少，特别是有些比拟不常见的成语他们都了如指掌。我还听见在场的一个工作人员说:“真厉害，我以为顶多五六轮下来就结束了。〞可实际上一场竞赛下来，最终的胜者竟然坚持了十多个回合。 接下去是我们初中组的竞赛。我和 705 班的方畅畅以及 701 班的高嘉成组成一个团队，和来自 xx 一家初中的三位学生进行对抗赛。第一轮必答题，我们六人全部答对，丝毫没有任何的难度。第二轮是抢答题，当提示一个个读出来时，我们的脑筋...
