第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制参加高中新课程远程培训心得体会高中地理老师2022年课程培训学习心得体会高三理科状元谈物理学习心得体会暑期高中政治老师新课程培训心得体会暑期政治老师培训心得体会高中历史新课程2022年暑期培训心得体会理教暑期师培训学习心得体会地理老师2022年暑期培训学习心得体学校地理新课程2022年暑期培训心得体会地理老师2022年暑期培训心得体会详见正文参与高中新课程远程培训心得体会在这个暑假里，我参与了高中新课程远程培训，在这十几天的时间里，通过观看专家讲座的视频，参加在线争论、沟通，使我受益匪浅，走入新课程后，我对过去传统的教学思想和方法进行了分析，并融入新课程的理念，总结了一些自己的熟悉，不当之处敬请批判指正。一．有关教学过程中几点想法就以上熟悉，本人结合新课程提出一些自己的想法：第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、循序渐进，逐步提高高中物理的学习有肯定的难度，要把我好度，循序渐进，由易到难，在同学对高中物理有了肯定的熟悉后，再逐步地提高难度。2、尝摸索究性学习探究性性学习在实施起来肯定的困难，实施探究性教学需要的时间多，而课时是有限的，并且这种教学模式并没有现成的东西供我们使用，但绝不能因为这些缘由而放弃尝试，我们只有在教学过程中努力地、有意识地去尝试、去摸索，老师可以试着自行调整，探究的力度可以轻重缓急，该探究的地方肯定要探究，有的探究内容可适当放松处理，从而节约出一些时间，让同学在学习物理学问的同时，也可以加强对所学物理学问的应用。3、老师备课要新老师备课要下功夫，切忌照书本讲，要依据实践内容以理解为主重在理解，切忌让同学死记硬背。在高中物理学问中，需要记忆的东西并不太多，必要的物理公式和常数需要记忆，而大多数物理学问应在理解的基础第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制上记忆，切忌死记硬背。4、课堂重过程课堂内容不行一味注意结果，学习的过程很重要，要加强物理试验的观看，渗透物理思想。肯定要把从物理现象总结归纳的过程讲清晰，不要草率地给出结论，要使同学体会到物理学是注意讲道理的科学，要理解每一个过程。二．对新课程及新教材的熟悉1、教学方法的转变探究式教学是新课程理念的集中体现，是一种通过提出假设，进而进行试验，最终得到解决问题的方法的教学模式，是针对同学在生活、活动中遇到的困难提出问题，关心他们分析问题。可以猜想探究学习是新课程下物理课堂教学的重要组成部分,探究式教学作为鼓舞同学乐观参加课堂教学，经受和体验学问形成过程，增加创新精神和实践力量的一种教学方式，能使我们的课堂教学成为同学与老师共同参加的过程，而不是像旧课第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制程中老师在唱独角戏，探究性学习可以让同学经受胜利和失败的艰辛，不仅获得了科学学问，最重要的是了解了科学探究的方法与思想，学会以进展的眼光看待自己，激发其不断创新的精神，这才是终生受益的。那么对于新课程的高中物理学习，最重要的就是要转变过去的学习方式，培育正确的学习观，要求同学们要从学会物理到会学物理。同学不能局限于题海战术、死记硬背的苦学方式，要学会与他人的合作，新课程要求从独立学习转为合作学习，它可以使学习物理的效率有更多提高。2、教学理念的转变新课程与旧课程相比有很大的差异，旧有教学方式注意教学问，而忽视力量和德育的训练，在新课程中特殊留意这一点，课程目标即设定三方面，学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观，通过这三个方面的设计，就要求老师在教学中不单单考虑如何教好，而是要注意对同学学习方法的指导，把同学置于教学的动身点和核心地位，即新课程强调了学，教是服务于学的。第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制基于新课程教学理念的转变，作为老师首先要学会转变角色，确认自己新课程教学中的身份和地位，在新课程中，老师与同学是公平的，却也要成为课堂教学中同学学习活动的组织者、指导者与参加者。例如可以进行探究式学习，老师为同学供应合作沟通的时间，提倡同学的自主学习，...
