教师心灵鸡汤读后感VIP免费

第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师心灵鸡汤读后感老师心灵鸡汤读后感（一）这是一本献给老师的心灵之书。它用温情、才智和爱诠释训练的真谛。用一首首激情澎湃的训练诗篇礼赞老师工作的神圣，用一个个平凡而真实的故事抚慰老师的心灵。这就是《送给老师的心灵鸡汤》，一本难得的好书！一起来扫瞄一下那隽永、精致的文题吧：“花的事业”是尊贵的，点亮生命的小桔灯，心底最暖和的记忆，给天使缝补翅膀，开启才智之窗，把整颗心教给孩子，播撒最美妙的种子，宽容的位置给你留着，影响一生的课，感动一生的收获。这一篇篇篇布满温情、才智、布满启发意义的精短美文，呈现给自己的不仅仅是胜利的训练理念和超群的训练才智，更多的是对生活的感悟和对人性的理解；这一篇篇美文如同清亮的小溪，缓缓地流淌进我的心灵，让我对生活、对同学、对老师这份神圣的工作布满感情。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制书中的每一篇文章都令我回味无穷，掩卷深思，但，“花儿与少年”一文更是深深打动了我。本文是着名作家梁晓声，文章叙述了这样一个故事，有一个外号叫“逃学鬼”的少年，因为贫困使他感到惭愧，敏感，他敌视老师、同学、学校，为此他常常逃学。一次他又逃学了，在远离学校的地方，正好遇到了再度蜜月学校的少先队辅导员刘老师，刘老师非常严肃地向新婚妻子介绍了他，真诚地邀请他一起逛公园。在一处喇叭花开的繁茂之处，刘老师让少年观看喇叭花是骨朵时候的样子，并告知少年喇叭花骨朵那种“扭”这股劲儿的状态，是开放前自我爱护的本能。每一朵花，都只能开放一次，为了今生唯一的一次开放，自我爱护是合乎植物生长规律的。刘老师接着说道，若将人与花相比，人太幸运了。花儿开好开坏，只有一次机会。人这朵花，一生却可以绽放很多次。前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生总会开好一第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制次的。这样的教导，少年此前从未听到过，他没有一丝反感。接下来，刘老师话题一转，恳切地恳求他再上一天学，写一篇关于喇叭花的作文，并将它作为习作进行分析点评。他无法拒绝老师恳切的恳求，他从来没有那么仔细地写过一篇作文。周一，少年鼓足士气，第一次昂着头迈进了学校的大门，并将作文交给了刘老师，作文起了个很好的题目“花儿与少年”。文中他写到了人生中的几次绽放刚诞生，发出第一声啼哭是绽放；咿呀学语是绽放；入学校，成为同学的第一天是绽放；每一次顺当升级是绽放；获得第一份奖状更是心花怒放的时刻结尾时少年这样写：每一朵花骨朵都是想要绽放的，每一个学校生都是有自尊心和荣誉感的。假如每个同学像不太完善的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水分和阳光呀！“后来，少年考上了中学，再后来，考上了高校。再再后来，成为高校教授，教古典诗词。每次讲起花来，他都一往情深。第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制训练无时不在，无处不在，靠着才智和急躁，刘老师挽救了一名摇摇欲坠的同学，他把阳光和水分准时送给了这朵渴望绽放的花朵，让他有了绽放的信念和士气。《送给老师的心灵鸡汤》中有很多这样的美文，一次次打开了我的心窗，让我学会调整心情，感悟爱与和善，懂得感恩宽容，理解选择与放弃，寻找欢乐与幸福。专心去这本书吧，你会发觉每天升起的太阳都有新的意义，平凡的生活中其实布满了新颖与感动！老师心灵鸡汤读后感（二）”呵护心灵，善待生命。“多么温馨的话语！这是我在阅读陈其华校长赠送我们的《送给老师的心灵鸡汤》一书《前言》中读到的的一句话。这句话算是说在我的心坎上了，身为老师，不但要细心呵护同学的心灵，也要专心呵护自己的心灵。因为我们从事的是树人的事业，树人工程第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是最难的，老师的工作强度大，变化性强，简单造成心里不平衡。假如心里不平衡往往只会看到领导们得嘉奖，看不到领导吃苦焦急，假如心里不平衡只会看到其他行业的职工享受福利，却看不到他们创业力尽的千辛万苦《送给老师的心灵鸡汤》一书的《前言》中有这样一段话颇具哲理。”假如我们...