2024 四年级下册数学教学方案集合 5 篇四年级下册数学教学方案集合 5 篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开始写教学方案了。信任写教学方案是一个让许多人都头痛的事情，下面是我整理的四年级下册数学教学方案 5 篇，欢送阅读与收藏。四年级下册数学教学方案 篇 1 一、教学内容 本册教材包括下面一些内容：小数的认识和加减法，认识图形，小数乘法，观察物体，小数除法，游戏公平，认识方程等。 小数的认识和加减法，小数乘除法，以及认识方程是本册教材的重点教学内容。 (一)领域 1、第一单元。在三年级下册学习的根底上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。 2、第三单元。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探究小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3、第五单元。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四那么混合运算等内容。结合具体情景，经历探究小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培育估算意识。初步了解循环小数，运用小数四那么运算解决日常生活中的简单问题。 4、第七单元。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具，初步了解方程;通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 (二)领域 1、第二单元。通过分类活动，梳理已学过的一些图形;通过对三角形分类，了解各类三角形的特点;通过操作，探究并发现三角形三个角的度数和等于 180 度，三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形，了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。 2、第四单元。能识别从上下、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序;通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同;能识别从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。 (三)领域 第六单元。通过游戏，使学生初步体验等可能性以及游戏规那么的公平性。能设计公平、简单的游戏规那么。 (四)领域 本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了三个专题活动，让学生综合应用...
