学校公开课活动总结范文汇总 6 篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是帮大家整理的学校公开课活动总结 6 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学校公开课活动总结 篇 1 本校组织的“人人讲公开课，校校评优质课”活动，旨在为全校老师搭建一个沟通的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高老师们的业务水平和专业技能，并推动新课程的改革与实施。现在我就本次活动作几点总结。 一、老师参加面广 本次活动历时将近半个月，全校共上了 11 节公开课，涵盖了语文、数学、英语、美术等几个学科。本在活动的第一阶段中，各位老师仔细听课，积极讨论，在课后与上课老师积极沟通心得和体会，交换经验和看法，最后推出的优质课从一定层面上真正体现了集体的智慧，从而更新了观念，提高了认识。 二、参赛老师精心准备，效果较好 在参赛老师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。 三、专业水平及教学能力得到提高 大多数上课老师的都有这样的感受上优质课就逼着自己钻研教材，这样对教材的理解就深刻了； 上优质课就逼着自己设计最佳教学教法，这个过程就是教学能力提高的过程。确实，开展优质课竞赛也是全体老师积极进取的一个推动力。一方面老师可以通过互相听课取长补短，借鉴学习他人经验，对自己教学提高有帮助。另一方面别人听自己的课，进行沟通，能有益于组织教学。因为让别人听自己的课，当局者迷，旁观者更清。这样提出来的问题可能是自己永远没发现的问题，这些问题就在活动中迎刃而解了。 四、存在的问题及对今后工作的思考 1、存在的问题 ①老师角色转变问题老师们都有体现老师的主导作用和学生的主体作用的意图，但部分老师做得还不够，在一些双边活动中，老师适当的引导是必要的，但停留在“指挥”的层面上，缺少探究性双边活动是不符合新课程改革要求的。 ②在此次活动中，也有极个别的老师因畏惧而对整个活动表现出冷漠！ 2、对今后工作的思考 1）、老师之间业务学习、经验沟通还需进一步加强管理和引导。进一步建立健全适合我们学校现实的教研制度，营造严谨而谐和的教研氛围，该提倡的一定要提倡，该改进的一定要改进。例如仔细落实听课制度和备课组集体评课制度等。 2）、抓住机遇，多组织各种教学教研活动，为老师的专业进展提供更多...
