2024 学校校常年度述职报告合集八篇学校校常年度述职报告合集八篇 在人们素养不断提高的今日，需要使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。写起报告来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的学校校常年度述职报告 8 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校校常年度述职报告 篇 1尊敬的各位领导、各位老师：大家好! 转眼间我到工小工作已经半年有余，我与大家从有缘相识、到相知、到愉快合作，这些都给我留下了美好的记忆。在这半年里，学校在明光市教育局领导的关怀和指导下，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作进展顺利，教育教学质量稳步提升。成绩的取得归功于全体师生的奋力拼搏，在此，对市局领导、全体老师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢! 下面我就 20xx 年度本人及学校的工作，从以下五个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议： 一、以人为本，把老师的开展放在第一位，管理上践行“制度＋情感〞的管理模式。 学校的开展要靠老师，老师是学校的办学之本。半年来，我们重视对老师的政治思想教育、职业道德教育，要求大家要爱岗敬业，转变工作作风，做好本职工作，从小事做起，把小事做好、把简单的事做好，最起码能够凭良心做事。重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。对于校长来说，我认为：学校管理的落脚点是学生的成长和开展，关注学生的开展首先应该从关注老师开始，应该把老师的开展放在第一位。因此，我们从 6 个方面力促老师的开展。 1．加强学校内部管理，用制度标准老师行为。 工作中，我们坚持现代管理理念与学校实际相结合的原那么，对原来的工作制度进行了进一步的修改、完善。主要有?教学常规管理考核细那么?、?工小师生十个好习惯?、?老师奖励性绩效工资考核方案?、?班主任工作考核方案?、?学校平安教育工作管理制度?、?老师值班制度?等，对老师的教育教学工作、行为举止提出了更细致、更严格、更明确的要求，标准了老师的从业行为和习惯。 2．立足校本教研培训，促进老师专业化开展。 主要是立足校内，坚持以“同课异构〞的校本教研培训为主，中青年老师每人一节优质观摩课，全体老师参加听课、评课;研讨过程中，大家沟通心得，同伴互助，共同提高;同时，积极组织老师参加市内教育局组织的各类培训、教研、课题活动，促老师开展。 3．“走出去，请进来〞，拓展视野力促提高。 走出去拓展视野，请进来力促提高。上...
