2024 学校校常年度述职报告 4 篇学校校常年度述职报告 4 篇 随着个人素养的提升，报告不再是罕见的东西，报告具有成文事后性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我为大家收集的学校校常年度述职报告 4 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校校常年度述职报告 篇 1尊敬的各位领导： 20xx 年，我们逸夫小学在教委的正确领导下，扎实工作，开拓创新，较好地完成了各项工作任务，现将我校一年来的工作情况汇报如下： 一、老师素养呈现了新面貌 xx 年，我们紧紧抓住老师素养提高年这一契机，把老师队伍建设作为学校的头等大事来抓，制定了切实可行的方案和要达成的目标主要表达四个严。一是制度严，宏观与微观相结合；二是培训严，理论与实践相结合；三是管理严，弹性与刚性相结合；四是考评严，量化与细化相结合。本着四严的指导思想，通过透明化管理，阳光操作方法，使老师们工作起来能小处着手，大处着眼，有章可循，有据可依，塑造了一批遵守校规、爱岗敬业的良好老师队伍形象。 二、教学质量迈上了新台阶 xx 年，我们仍然把提高教学质量作为学校开展的中心工作，深化实施课程改革，以课堂教学为重点，以转变学生学习方式为主线，逐步实现“减轻负担、提高质量〞的教学目标，具体做法是实现五高一是教学制度高标准；二是教学活动高质量；三是教学常规高要求；四是教学方法高品位；五是教学手段高档次。在“五高〞思想的指引下，我们对老师的教学、常规管理，都制定了严格的高标准考核方法以文化修养魅力，以品位提升质量。老师的核心工作要表达一个爱字要让课堂上有爱在流动，课下有爱在涌动，生活中有爱在温暖。 为全面提高教学质量，我们先后在老师中开展了各种类型的优秀课展示评比活动。主要有教学领导的示范课、教研组长的先行课、典型老师的观摩课、同学年组的比照课、短浅学科的能力创新课、青年老师说课大赛等。同时抓好学生的写字教学、作文提高教学、英语口语教学、朗读教学，并通过切实可行的竞赛活动，使学生的综合能力得到更好的锻炼和提高，使我校的教学质量又迈上了新的台阶。 三、管理工作实现了新突破 管理工作中，我们重点表达人本位思想，以实现自我管理、无因管理为目标。在六育人精神统领下，主要做到三常。一是常规管理常抓不懈；二是校园活动常常更新；三是平安工作常想不忘。我们虽然制定了各种制度和考核方法，但在操作中主要以活动来丰富管理。通过阶段性的教育活动，以播送宣传、电视播...
