2024 小学校长任期目标责任书小学校长任期目标责任书 随着社会不断地进步，责任书对人们来说越来越重要，签订责任书有助于我们更好地履行职责。什么样的责任书才是有效的呢？下面是我精心整理的小学校长任期目标责任书，希望能够帮助到大家。小学校长任期目标责任书 1 一、学校背景分析 为全面实施素养教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定 XX—20xx 年校长三年任期目标责任书。 娄店乡小学现有小学教学班 5 个，，在校学生 xx9 人，老师 11名，学历合格率 100%。在职老师大专及以上学历达 87.9%，四十五岁以下老师 9 人，小学高级老师 3 人，省级骨干老师 1 人，县级骨干老师 2 人。学校领导班子团结、民主、务实、创新，老师善教、乐学、敬业、奉献。“自律、善思、勤奋、博学〞的学风、“博爱、求实、协作、奉献〞的教风、“和谐开展、质量兴校、办特色农村教育〞的办学思路，已确立并已逐步实施。曾荣获娄店乡平安管理工作先进单位等荣誉。这些来之不易的成绩为我校教育事业的进一步开展奠定了坚决的根底。但是，我校教育还存在较多薄弱环节和亟待解决的问题办学条件不能满足教育教学需要。学校房屋破旧，仍有 d 级危房存在，一些专用功能室缺乏，无行政办公室、老师办公室、电子备课室、师生图书阅览室、实验室、美术室、体育保管室、播送室、多媒体教室等，学生学习桌椅等条件简陋；饮用水不达标，，厕所蹲位不够且露天，电线老化安装不标准，教室门窗破损，安装不全，学生活动器材缺乏，村小规模小，班额少，设备差。 师资队伍整体素养急需提高，村小老师年龄结构老化，学历结构不合理，学科不配套，局部老师应对当前新课程缺乏创新意识，学校实际老师数与编制数存在缺口，局部学科未配备〔如体育〕专职老师缺乏有影响的名师。老师的教育观念、专业水平和职业道德与所承当的重任不完全适应。 面对机遇和挑战，我们必须在学习中求开展，在开展中追求创新和突破。因此，我校教育应不失时机地提出新的奋斗目标，转变观念依法治校、特色活校、科研兴校、质量立校、创新办校。 二、任期主要指标 〔一〕打造一支和谐、创新、务实、廉洁的领导班子，建设一支教育观念新、工作作风实、人际关系和、教学业绩优的老师队伍。 〔二〕稳固生源，确保生源地 6 周岁儿童入学率保持 95%。 〔三〕提高老师专业素养，三年内，45 岁以下老师 100%到达专科学历，25%以上到达本科学历。...
