第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《英才是怎样造就的》读书心得刚拿到《英才是怎样造就的》这本书时,先被王金战老师的训练成果所吸引,再进一步读下去,更为其训练理念所折服
人人都知道,人才是一个国家进展最重要的资源,而身处老师工作岗位,培育人才是我们的职责,责任重大,但训练也是一门学问和艺术,必需不断的学习
现在的社会,资讯高度发达,同学的思想越来越成熟,共性也越来越强,仅仅用严格管教的方式是很难触动他们的内心,使他们心悦诚服的
面对有思想、有主见的同学,只有深化了解他们的所思所想,才能真正赢取同学的信任,才能走入同学内心起到乐观的作用
如今的训练,优秀同学的评判标准已经发生了变化,成果不再是第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制唯一的重要评判砝码,同学必需要在德、体、心理等各方面得到良好的进展,那样的人才能担负将来的祖国的建设大任
所以,我们不能把性格各异、抱负不一样的孩子放进一个模子里打造,不能扼杀了同学的天赋,要充分发挥同学的主动性和制造性,允许同学朝各个方向进展,允很多样化的存在
但在实际工作中,又很难把这一理念落到实处
王金战老师却在自己的训练工作实践中,在“人们没法转变冬天的气候,但一个塑料大棚就可以让人们享受到春天的蔬菜”的理念下,带着自己的班级大胆的改革和试验,为孩子们打开了一条通向胜利的路,为训练界制造了一个奇迹
除了观念的转变,我还想谈印象深刻的两点:1、优秀从心态开头
学业最大的问题是心态
王金战老师说,“差生”是怎么形成的
第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是一个同学反复遭受失败的打击后,便成了“差生”
而让一个“差生”变好的最有效方法,就是要找到他身上的强项,发挥他的优势,让他反复享受胜利的喜悦,“差生”就会转化为优秀
我们面对的同学,许多在以前的学习阶段,成果并不好,有许多就是属于“差生”,他们