2024 小班音乐乖孩子教案小班音乐乖孩子教案 作为一名人民老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小班音乐乖孩子教案，欢送阅读与收藏。小班音乐乖孩子教案 1 活动目标： 1、理解歌词内容，能愉快地演唱、表演。 2、同意自己走路，不要家长抱。 活动准备： 1、小鸟、小猫图片。 2、?我是乖孩子?MP3。 活动过程： 一、以“猜猜谁到班上做客〞引入活动。 老师：“今日有两位小客人来和我们做游戏，宝宝们，看看他们是谁？〞 二、观看老师表演，帮助幼儿理解歌词内容。 1、老师：“小鸟和小猫两位小客人要为宝宝们表演一个小节目，宝宝们鼓掌欢送。〞 2、老师清唱歌曲。 3、幼儿表述歌曲内容。〔听到歌里唱了什么？老师用歌声回应幼儿〕 4、老师以讲故事方式帮助幼儿理解歌词。〔鼓舞幼儿大胆表述和朗诵歌词〕 三、演唱歌曲?我是乖孩子? 1、老师表演唱，幼儿拍打节奏。 2、带着幼儿完整演唱歌曲。 3、鼓舞幼儿表演唱。 4、分角色表演唱。 四、鼓舞宝宝要像小鸟、小猫一样自己走路，不要爸爸妈妈抱。 1、老师：歌里的小鸟、小猫和宝宝能干吗？你们需要大人抱吗？ 2、幼儿沟通：我会自己走。 3、跟着音乐精神地踏步走，进一步感受自己走的欢乐。 4、大声表达：我会自己走，不要大人抱。小班音乐乖孩子教案 2 游戏目标： 1、激发幼儿"我长大了，我自己会走"的自豪感。 2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演 3、喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。 游戏准备： 小鸟、小猫的头饰、音乐磁带 游戏过程： 老师扮演妈妈〔爸爸、爷爷、奶奶等〕。幼儿跟着音乐边走边唱结束时老师走到一名幼儿面前说："宝宝，妈妈抱抱你？"幼儿说："我是乖孩子，我要自己走！"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。 活动反思 首先，本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友，所以感到孤独，但大多数幼儿不能够说出‘孤独’答复的是：“小鸭在洗澡〞在这各方面是我的引导有误，应该让幼儿只观察小鸭的表情，前面出现的引导的话语有些多余，并没有到达想要的结果。 然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景〔请三位幼儿事先准备好一段：在这里，在这里...
