2024 幼儿园中班数学教学总结 5 篇幼儿园中班数学教学总结 5 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班数学教学总结 5 篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园中班数学教学总结 篇 1 来到我园教中班的数学也有一年了。过去我没有教过幼儿园，是一位教小学数学的老师，因为家庭位置的变化，我来到了我园当一名幼儿园的中班数学老师。很欢乐的是，在这一年的幼儿园中班数学教学过程中，重新体会到了数学简单的魅力，正是在这种数学简单的魅力中，我完成了对孩子们的数学教学，让他们也感受到了数学简单的魅力，让他们在一种想象力中获得了思维的开发。 一、由 1+1=2 到 1 是如何形成的 过去我教小学的数学，主要是教孩子们 1+1=2 这样的东西，来到我园教幼儿园中班后，我开始教孩子们 1 是如何形成的，在一种类似于解释象形汉字的过程中去给孩子们解释阿拉伯数字 1 是如何形成的，这一过程，不仅开发了孩子们的大脑，连我这个做老师的，也被这样的思维方式所改变了，从这里开始，数学不再是算数的工作，数学也变成了孩子们心中的诗，变成了他们可以玩的玩具。 二、当孩子们把数字开始当玩具 在幼儿园中班的数学教学过程中，我意识到当孩子们把数学开始当玩具时，再反感数学的孩子都对数学产生了兴趣。这些孩子会从了解数学的过程中发现数学的魅力，同时重新爱上数学。只要孩子们爱上了数学，数学也就好学了。在幼儿园中班的教学过程中，从最开始的一半孩子不喜爱数学，到现在所有的孩子都吵着闹着要上数学课，要跟老师一起做游戏了解数学，我看到了数学教学的创新，也看到了我自己的成长。 三、数学教学中得到游戏的乐趣 我在教学过程中是用那些做小游戏的方式来让孩子们接触数学的一开始很多孩子都以为我是在纯粹跟他们做游戏，他们都玩得非常快乐，当他们喜爱到一定程度，我告诉他们这是在上数学课时，很多反感数学的孩子也不再反感数学了，只会吵着我说要再玩数学小游戏。这对于我们数学的教学工作是有很大的帮助的，我打算在接下来的数学教学工作中继续开发一些小游戏，让孩子们寓教于乐，让他们在游戏中发现数学的魅力，在游戏中把数学了解清楚并学好数学。 这一年的幼儿园中班数学教学是我数学教学生涯中最最欢乐的一段时间，让我不自...
