2024 新课标学习心得体会集锦 5 篇新课标学习心得体会集锦 5 篇 我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。应该怎么写才适宜呢？下面是我精心整理的新课标学习心得体会 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。新课标学习心得体会 篇 1 初中物理教学我认为主要的就是让学生掌握以后生活工作中的最根本的知识和技能。因此物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培育，让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历根本的科学探究实践，使学生得到全面开展！而新的课程标准恰恰看到了这一点，根本能做到让学生学习初步的物理知识与技能，经历根本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶；所以，较之之前的课标要求，具有更明确的主旨、更具体的可操作性、更贴近实际生活、更切合学生的认知水平的优点。 一、学习物理对于让学生掌握一些生活中根本的规律是有着比拟重要的意义，最起码可以让他们掌握一个根本的生活技能和生活常识这一点，在新的课程标准中有了很明确的表达，如要求学生对一些事物的了解---超导材料、半导体材料、纳米技术等对人类生活和社会开展的影响，一些物质的属性对科技进步的影响，尝试对环境问题发表见解，初步了解生活中的一些能量转化问题，家庭电路和平安用电的常识等，这些内容的充实让学生既不和社会开展脱节，又能面对日常生活中的一些问题有自己独到的见解和处理方法，所以，从这一点上来讲，新的课程标准变得更实在了些。 二、初中生学习物理的关键还是要到实践中去。因此，初中物理教学应该去除抽象的遥远的知识说教，转向更具体、更具有可操作性新的课程标准在这一点上，首先标准了行为动词，增加了可评价性，使认知水平相对更明确，如在对欧姆定律一节教学要求由理解并计算改为理解，对探究螺线管外部磁场方向改为探究并了解，不仅要求学生经历探究过程而且要求了解探究结果。其次细化条目，明确要求，便于操作，如将原条目中“会测量温度〞修订为会用常用温度计测量温度，对应要求更明确，并降低了难度。再那么，新的课程标准适当的删减了知识内容，使学生能在保证享有知识的同时得到全面开展。 三、新的课程标准更贴合这一年龄段孩子的理解能力。新课标首先删除了与物理学关联...
