2024 有关八年级教学方案集锦 6 篇有关八年级教学方案集锦 6 篇 时间飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份方案吧。可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？下面是我精心整理的八年级教学方案 6 篇，欢送阅读与收藏。八年级教学方案 篇 1 一、学生分析 八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化在我八〔4〕班男女生比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素养。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面对全体学生，以学生的开展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 一、本期指导思想 在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用： 1、面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培育创新精神； 2、整体设计目标，表达灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓舞学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系。 二、学生情况简要 在上学期期末考试中，我任教八年级二个教学班中，初二 12 班平均分名列年级第二，优生率第二，及格率第十；初二 11 班，平均分列第六，优秀率第三，及格率第七名。初二 12 班整体情况较好，有 2 名总分值，但是不及格的人数比拟多；11 班也是低分率较高，导致平均分没有名列前茅，但是优秀率很高，而且有 1 位同学总分值。 通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。有少数学生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 三、教材根本情况 ?新目标英语?八年级〔下册〕，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时...
