2024 有关小学教学方案模板汇编九篇小学教学方案 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写方案吧。好的方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的小学教学方案 9 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学教学方案 篇 1 这一学年来，我校不断更新德育理念，整合学校德育资源，完善德育体系，提升德育水平，打造德育亮点和特色，丰富德育途径和方法，增强德育的针对性和实效性，现在总结如下： 一：构建了立体的德育课程 1、德育课程体系 我们将?中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的意见?、?中学德育大纲??中学生日常行为标准?和?五中一日常规?作为德育课程主要教材，把德育课程体系与新课程改革的要求结合起来，使德育课程全员、全程贯穿在学生成长过程中构建了我校的五级德育课程：校会、年级会、班团会、社会实践、社区效劳五局部组成。 校会包括：每周一的升旗；大型纪念活动〔五〃四、九〃一八一二〃九〕；大型教育活动〔感恩教育、爱国主义教育〕；常规教育活动等。 年级会包括：每日晨跑、晚锻炼；年级特色活动〔初二年级开展的特色班集体申报活动，涉及卫生免检、书香班级、绿色班级等〕；常规管理。 班团会：包括主题班会、团会；班级特色活动；常规管理社会实践：国防教育〔初一军训〕；社会大课堂；常规教育 社区效劳：与石园北二社区开展“校居共建〞活动；参加社区举办的“保护环境〞“关爱残疾人〞等活动；思想汇报专题定期去社区清扫卫生、参加公益活动。 2、德育课程多样化 八月新生一入校，就组织开展军训；九月尊师月；十月，“爱国月〞十二月平安教育月；三月学雷锋；四月读书月；五月感恩月；六月祝福月；日常活动如珍珠串线。 二、构建育人的德育场 学校提出：德育无处不在、无时不在、无人不在，要求时时都育人，处处都育人，人人都育人。学生一进校就进入学校的德育“场〞。 〔1〕德育在每个教职员工 我们在全体老师会上明确提出“学生是全校老师的学生，老师是全校学生的老师〞这种全员育人的工作理念，任何时候当事老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生，较大问题在事后要向班主任、年级甚至学校反映。 〔2〕德育在每节课 我们认为，德育工作是作为教育工作者都应该做到的事情，是应该渗透到每个课堂的。因此要求每一门课程都可以结合自己的教学内容，适当渗透德育教育。我们老师的教案中都能表达德育目标，德育如何渗...
