2024 有关数学教学工作方案集合四篇有关数学教学工作方案集合四篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着在喜悦中收获着，写一份工作方案，为接下来的工作做准备吧！可是到底什么样的工作方案才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的数学教学工作方案 6 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。数学教学工作方案 篇 1 一、指导思想： 以全面实施素养教育为目标，以学校工作方案为中心，以教导处和教科室方案为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培育全体学生的数学热情。全面提高老师的业务水平和学生的综合素养切实通过课堂教学来实现根底教育课程改革的目标。 二、工作目标： 1、继续仔细系统学习?数学课程标准?，树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、深化推动课程改革，不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。牢固确立以学科教研为主线的行动策略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。 3、每个年级都要仔细上好数学实践活动课，沟通经验体会。 4、抓好备课组活动，搞好集体备课，不断提高教学质量。 5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组老师的教学和讨论情况。 三、主要工作与措施： 1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。老师业务水平的上下直接影响着学生的开展，因此老师应努力学习新课程的有关新理念利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训时机加强对老师进行新课标理论的学习，讨论新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高老师实施新课标的能力。全组老师在充分抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。 2、注重学生良好学习习惯的培育。好习惯，益终生。平常的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学老师一贯的关注，循序渐进的培育和持之以恒的监测。培育学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培育学生刻苦钻研、独立思考敢于质疑，仔细细致、做事严谨等良好的学习习惯。 3、注...
