2024 王老师写人作文王老师写人作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的王老师写人作文，希望对大家有所帮助。王老师写人作文 1 王老师是我们的班主任。她三十几岁，很瘦，一头长发乌黑发亮月牙似的眉毛下，有一双闪闪发光的大眼睛，充满智慧。 王老师字写得特别好。横平，竖直，撇锋，捺脚，每一笔都那么精致，那么恰到好处。看着看着，你会不觉得自己是在欣赏字，而是在欣赏一幅画，一幅浓淡总相宜的山水画。 王老师很温柔，就算批判人的也不带一点凶样。有一次，王老师给我们发了练习与测试的答案，让我们带回家给家长保管。可是有些同学偏不听，不顾一切地抄答案。这事被王老师知道了，她并没有严厉地批判我们，而是笑着表扬：“你们个个都是天才，要是这聪慧的脑袋能在考试的时候发挥好，那我就不用操心了。〞这话一出，起到了令人刮目相看的作用。几天后，没有谁敢不动脑筋就抄答案了。 王老师非常关怀我们。她把我们当作自己的孩子，假如我们同学之中有谁身体不舒适，她会万分着急地打 给那位同学的家长，让家长快点来到学校把孩子接去医院看看。每次打 ，她都眉头紧皱，讲话语速加快，恨不得家长下一秒就出现在班级门口，看得我都跟着着急起来。 看来我的运气还挺不错，能遇到一位这么优秀的老师。王老师写人作文 2 人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师——王老师。 她个子不高，相貌平平，没有什么特别之处。但俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。 记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第 23 课?黄河的主人?。 她先把课文深情的读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“假如换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗？〞同学们纷纷说道：“不敢，不敢。〞“为什么？〞老师又问说着手中好似拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是老师，没有撑筏子的经验。而艄公却是撑筏子的好手，并凭着小心和大胆、勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主人。〞…… 她不仅仅是老师，更多的是课文中的人物、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。 虽然今年王老师没有分到我们班，但是她永远在我们的心中，成为一段永远抹不去的记...
