通过活动感受到我们的生活离不开法律生活中处处有法律
认识法律的三个特征
青少年的安康成长需要法律来保护
4．保护青少年安康成长的两部法律
5．未成年人在成长过程中享有家庭保护、学校保护、社会保护、保护
6．未成年人在家庭、学校、社会、等方面的保护中都享有哪些权利
7．学会区分、推断违犯未成年人保护法的一些现象和行为进步自己的保护意识
8．通过情景体会并认识到未成年人在现实生活中会遇到各种意外损害要增强自我保护意识
理解、掌握日常生活中自我保护的和技巧
理解未成年人获得法律帮助的方式和途径
单元测试一、1．青少年正处于长身体、长知识的重要时各方面都很不成熟自我保护才能很弱甚至缺乏自我保护的才能
因此需要( )
A．家庭给予特别保护C．少先队和共青团给予特别保护B．学校给予特别保护D．法律给予特别保护2．制定保护青少年的专门法律明确规定青少年的合法权益及社会各方面的责任逐步建立较为完好的体系是( )
A．制度的法律体系 B．劳动者的法律体系 C．经济体制的法律体系 D．未成年人的法律体系3．以下选项中不符合我国未成年人保护法规定的是( )
A．学校应当尊重未成年学生的人格尊严B．学校不得随意开除学生 C．学校应当保护未成年人的生命安康平安 D．学校的教职员工可以对违犯纪律的学生进展适当的惩处4““． 棍棒底下出孝子〞与 不打不成才〞的观念( )
A．表达了家长和学校高度的责任感B．是理证明有效的、应大力提倡的教育观念C．违犯了家庭保护和学校保护的有关规定 D．有助于青少年的安康成长5．未成年人生活在一定的社会环境中社会环境中的积极因素对促进未成年人的安康成长有着重要作用社会环境中的消极因素有可能给未成年人的身心安康和合法权益造成严重损害
因此未成年人需要( )
A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．自我
