——“”三年级语文教案东方之珠 2 第二课时 一、听写生字词。 二、精读课文。 ⒈学习第 3 自然段。 ⑴指名读。 ⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句这一句说了什么 ⑶理解举世闻名。下面两句话就是具体写他的举世闻名的。 ⑷小结： 第 3 自然段写了海洋公园里海豚的表演。 ⒉学习第 4 自然段。 ⑴指名读。 ⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句说了什么 ⑶理解闹市口。闹市口的具体情况怎样 ⑷看书上插图，对铜锣湾闹市口的繁华获得感性认识。 ⑸小结：第 4 自然段描写了铜锣湾闹市口的繁华。 ⑹齐读第 4 自然段。 ⒊第 3 自然段。 ⑴指名读。 ⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句这一句说了什么 ⑶为什么说香港是灯的海洋又是怎样具体描写得 ⑷看书上插图，欣赏夜香港得漂亮。 ⑸结：第 5 自然段描写夜香港灯光如海洋得漂亮景色。 ⑹齐读第 5 自然段。 ⒋学习第 6 自然段。 ⑴学生根据上面得步骤自学第 6 自然段。 ⑵检查自学情况。 这一自然段共有几句话哪一句是中心句说了什么 ⑶请学生小结课文第 6 自然段. ⑷齐读课文第 6 自然段. 三、指导背诵 3～6 自然段。 ⒈听课文录音欣赏。 ⒉利用板书引导背诵。 ⒊各人自由轻声背诵。 ⒋分两个大组，一组背，一组听，在交换。 ⒌指名背诵。 ⒍同桌二人练习。 四、布置作业： ⒈练习有感情的朗读课文。 ⒉背诵课文。内容总结（1——“”）三年级语文教案东方之珠 2 第二课时 一、听写生字词（2）⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句这一句说了什么 ⑶理解举世闻名（3）下面两句话就是具体写他的举世闻名的（4）⑷小结： 第 3 自然段写了海洋公园里海豚的表演（5）⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句说了什么 ⑶理解闹市口（6）闹市口的具体情况怎样 ⑷看书上插图，对铜锣湾闹市口的繁华获得感性认识（7）⒋分两个大组，一组背，一组听，在交换（8）⒉背诵课文
